Pregunta essencial, repte o servei
Com podem cuidar-nos i cuidar els altres per fer sentir millor les persones del nostre entorn cada dia?
Propòsit del projecte
Que l’alumnat comprengui què significa cuidar i ser cuidat, identificant accions de cura en el seu dia a dia (a l’escola i a casa), per desenvolupar actituds d’empatia, respecte i ajuda als altres, i valorar el temps compartit amb les persones que estimem, especialment amb la família i la gent gran.
Descripció del projecte
El projecte s’inicia amb converses per explorar què significa cuidar i ser cuidat. Els infants comparteixen experiències personals i identifiquen accions de cura a l’aula i a la família a través de dibuixos, fotografies i situacions quotidianes. A partir d’aquestes descobertes prenen decisions en grup i desenvolupen activitats cooperatives. Finalment, elaboren la “motxilla de la cura” i comparteixen els aprenentatges amb la comunitat educativa.
Creació d’obres o productes
Els infants dissenyen i elaboren “La motxilla de la cura”, que inclou un conte i un joc creat col·lectivament. El procés implica ideació, esbossos, selecció de materials i construcció amb eines manuals. Proven les seves creacions i les milloren a partir de l’assaig-error. El producte final permet compartir els aprenentatges sobre la cura amb les famílies i la comunitat.
Col·laboradors externs
S’ha intentat establir col·laboració amb una entitat vinculada a persones grans, però no ha estat possible. Tot i això, les famílies han participat activament compartint experiències de cura i assistint a l’exhibició final.
Preguntes connectores
Què vol dir cuidar-nos i cuidar els altres?
Quines accions de cura fem a l'escola?
Com ens cuiden les persones de la nostra família?
Per què els avis i les àvies poden dedicar-nos més temps?
Què podem crear per dedicar temps a les persones que estimem?
Com compartim amb els altres el que hem après sobre la cura?
Objectius d’Aprenentatge
Expressar idees, emocions i vivències sobre la cura mitjançant el llenguatge oral per comunicar-se amb els altres.
Participar en converses respectant els torns de paraula per construir coneixement compartit.
Identificar accions de cura en l’entorn proper per desenvolupar actituds d’empatia i respecte.
Prendre decisions en situacions quotidianes per resoldre reptes relacionats amb la cura dels altres.
Col·laborar amb els companys en activitats de grup per fomentar relacions positives i cooperatives.
Reflexió
Els infants expressen que cuidar és ajudar, estimar i compartir temps. Les famílies valoren positivament l’experiència i remarquen l’impacte emocional del projecte. Les docents destaquen l’augment de la cohesió del grup i la millora de les relacions entre iguals. El projecte ha afavorit la consciència sobre la importància de la cura en la vida quotidiana.