PCT Jocs de Rol
Institut Pla Marcell - Cardedeu
ESO 1r Cicle
Albert Salas Bravo
.
Col.laboradors
Pregunta essencial, repte o servei
Com podem crear un joc de rol que ajudi a entendre les relacions de poder i les desigualtats socials d'una època?
Propòsit del projecte
L’alumnat investiga diferents períodes històrics per comprendre les condicions de vida, les relacions de poder i les desigualtats socials de cada època. A partir d’aquesta recerca, els equips dissenyen i desenvolupen jocs de rol originals en què els participants assumeixen el paper de personatges condicionats pel seu context social. Mitjançant la narrativa i la presa de decisions, es fomenta l’empatia, el pensament crític i la reflexió sobre la justícia global i els drets humans. Paral·lelament, es desenvolupen competències de recerca, comunicació, creativitat i treball cooperatiu.
Descripció del projecte
L’alumnat investiga un període o esdeveniment històric i n’analitza el context social, polític i econòmic, posant especial atenció a les desigualtats i les relacions de poder. A partir d’aquesta recerca, dissenya i desenvolupa un joc de rol en què els participants assumeixen diferents personatges i prenen decisions condicionades per la realitat de l’època o del fet històric estudiat. El projecte combina recerca històrica, narrativa, disseny de jocs i fabricació digital, culminant amb la prova, avaluació i millora dels jocs creats.
Creació d’obres o productes
L’alumnat, organitzat en petits equips, crea el seu propi joc de rol ambientat en un període o esdeveniment històric. Cada grup desenvolupa una narrativa, uns personatges, unes normes i unes mecàniques de joc pròpies, generant diverses propostes dins d’un mateix grup classe. També dissenya i fabrica els materials necessaris, com fitxes, mapes, cartes o escenografia, utilitzant eines de disseny digital, impressió 3D, tall làser i tècniques de prototipatge. El resultat són jocs originals, jugables i fonamentats en la recerca històrica realitzada.
Col·laboradors externs
La Calavera Azul.
Preguntes connectores
Com condicionava el context històric la vida de les persones?
Quines desigualtats existien entre els diferents grups socials i quines conseqüències tenien?
Com es distribuïa el poder i qui prenia les decisions?
Com podem representar aquestes realitats de manera rigorosa i atractiva a través d’un joc de rol?
Què podem aprendre del passat per comprendre millor les desigualtats i els reptes socials del present?
Com podem utilitzar el joc per generar empatia i reflexió crítica?
Objectius d’Aprenentatge
Investigar i interpretar fonts històriques per comprendre les característiques socials, polítiques i econòmiques d’una època. Analitzar les desigualtats socials, les relacions de poder i el seu impacte en la vida de les persones. Desenvolupar el pensament crític i l’empatia a través de la interpretació de diferents perspectives històriques. Dissenyar i crear un joc de rol coherent i fonamentat en la recerca realitzada. Comunicar idees de manera efectiva, treballar cooperativament i utilitzar eines de disseny i fabricació digital per transformar el coneixement en una experiència lúdica significativa.
Reflexió
“Aquest projecte mʼha ajudat a entendre millor la història i a veure com vivien les diferents classes socials" (alumnat). “Considero que el projecte ha permès a lʼalumnat aprofundir en el coneixement històric i comprendre millor les desigualtats socials a través dʼun aprenentatge actiu i significatiu. He observat una bona capacitat de recerca, així com implicació en el treball cooperatiu i en la presa de decisions. ˮ (docents).