Ous amb números
Escola Cal·lípolis - Vila-seca
Infantil
Patricia Casas pcasas6@xtec.cat
.
Col.laboradors
Pregunta essencial, repte o servei
Per què hi ha nombres als ous?
Propòsit del projecte
Tenint present la realitat del nostre alumnat i la seva situació socioeconòmica per a fer activitats vivencials fora del centre, volem aprofundir en els coneixements de l'entorn de la granja basant-nos en dinàmiques enfocades en el vessant social i sostenible d'aquest àmbit.
Descripció del projecte i de l’obra
Els infants s’endinsen en el món de la granja per descobrir com és la vida dels animals, amb especial atenció a les gallines i la producció d’ous. A través del joc simbòlic i de situacions simulades, els nens i nenes es converteixen en grangers. Reprodueixen la recollida d’ous i, mitjançant activitats manipulatives, aprenen a comptar-los, comparar-los i classificar-los segons mida, color o qualitat. Aquesta proposta permet treballar conceptes matemàtics bàsics, llenguatge oral, hàbits d’observació i cura dels animals, tot fomentant la cooperació i l’experimentació.
Creació d’obres o productes
Com a part del projecte, l’alumnat ha participant en el disseny i l'elaboració de petits objectes personalitzats utilitzant tecnologies de fabricació digital (talladora làser i impressora 3D). Aquest procés ha tingut un propòsit real i motivador: crear elements d’identitat i reconeixement vinculats a l’espai de la granja i la mascota del grup.
Col·laboradors externs
Can Racó Clínica Veterinària.
Refugi Les Set Cabretes.
Preguntes connectores
Per què tenen números els ous?
Per què els rovells dels ous tenen colors diferents?
Qui treballa a la granja?
Tots els animals de la granja són iguals?
Per a què serveixen els animals de la granja?
Com s'organitzen les parts d'una granja?
Objectius d’Aprenentatge
Conèixer alguns animals de granja, especialment les gallines, i comprendre el seu cicle vital i producció d’ous.
Desenvolupar la capacitat d’observació i classificació dels ous segons criteris senzills com la mida, el color o l’estat.
Afavorir el raonament matemàtic, comptant els ous, agrupant-los i comparant-ne les quantitats.
Potenciar el llenguatge oral, ampliant el vocabulari relacionat amb la granja, els animals i les accions quotidianes del granger/a.
Fomentar el joc simbòlic i la simulació de rols com a mitjà per comprendre el món que els envolta.
Promoure actituds de cura i respecte pels animals i l’entorn natural.
Treballar la cooperació i el treball en equip, tot compartint tasques i prenent decisions conjuntes.
Experimentar i manipular materials diversos per afavorir l’aprenentatge vivencial i significatiu.
Reflexió
“Hi ha molts ous! Els podem comptar amb els dits!", “Hi ha ous diferents, de molts colors”, "Cada gallina fa un ou? O dos?", "M'ha agradat molt anar a la granja i veure a les gallines!”, "Si en tenim molts, podem fer truites!", "Els ous surten del cul de la gallina?", "Els ous surten de dins la gallina?", "Aquest ou és petit! És de gallina petita?", "Jo pensava que tots els ous eren iguals... però no!"