MONS DESCOBERTS, MONS PER CREAR
Institut Viladomat - Barcelona
ESO 2n Cicle
gestio@institutviladomat.cat
.
Pregunta essencial, repte o servei
I si la clau per resoldre els problemes d'avui fos amagada en el passat?
Propòsit del projecte
Que l’alumnat reconegui i valori la diversitat cultural i de pensament, qüestionant els prejudicis occidentals i adoptant una mirada crítica i oberta cap a altres formes de vida i coneixement, per construir una convivència basada en el respecte i la justícia global.
Descripció del projecte
"Mons descoberts, mons per crear", emprendrem un viatge extraordinari amb la TARDIS, una nau capaç de travessar temps i espai. Explorarem tres dimensions: 1. Descobrir per inventar: Coneixerem les civilitzacions mesoamericanes i la riquesa cultural del Barroc (art, música, literatura). 2. Nanoviatge: Investigarem la nutrició, els models atòmics i les reaccions químiques dins del cos humà. 3. Mons per explorar: Ens endinsarem en les matemàtiques, resolent equacions i sistemes d’equacions. Acabarem la Situació amb un Escaperoom educatiu gamificat.
Creació d’obres o productes
Dins d’aquesta situació d’aprenentatge, hem utilitzat diverses màquines del laboratori FAIG: la talladora làser per construir els faristols en forma de TARDIS que subjecten els lapbooks de les cultures precolombines i aquesta postal en DIN-A3; les impressores 3D per fabricar peces i accessoris de les proves de l’Escaperoom; i la brodadora digital per crear el logo de l’Escaperoom 'La fuga de Xibalbà'. Aquests recursos han enriquit l’experiència educativa.
Col·laboradors externs
Aquest projecte no ha tingut col·laboració externa
Preguntes connectores
-Quins prejudicis o estereotips tenim sobre altres cultures?
-Com ha influït el colonialisme en la manera com avui percebem altres societats?
-Per què tendim a pensar que el progrés occidental és el únic vàlid? Quins exemples històrics o actuals ho contradiuen?
-Quins valors de la nostra cultura ens limiten a l’hora d’entendre altres formes de vida?
-Com podríem incorporar perspectives no occidentals per millorar els nostres problemes actuals?
-Què podem fer a l’aula entorn per promoure un diàleg intercultural veritable?
Objectius d’Aprenentatge
- Reconèixer el valor de cultures no occidentals per entendre la diversitat de cosmovisions.
- Analitzar relats històrics amb mirada crítica per identificar relacions de poder i dominació.
- Aplicar coneixements científics i matemàtics per resoldre reptes interdisciplinaris.
- Crear productes col·laboratius per reflexionar sobre el diàleg intercultural i els valors compartits.
Reflexió
"Aquest projecte m'ha obert els ulls a com tot està connectat. Mai m'hauria imaginat que les matemàtiques podien ajudar-me a entendre la història dels maies!" - Alumna de l'ESO "Veure com els alumnes s'han apoderat del seu aprenentatge i han treballat junts per resoldre els enigmes de l'Escaperoom ha estat molt gratificant. Han demostrat una capacitat d'anàlisi i de resolució de problemes impressionant." - Docent del projecte