Les xemeneies de Sabadell
Escola Tarlatana - Sabadell
Primària 2n Cicle
a8024066@xtec.cat
.
Col.laboradors
Pregunta essencial, repte o servei
Per què avui encara hi ha xemeneies a Sabadell si no treuen fum?
Propòsit del projecte
Les xemeneies de Sabadell formen part del paisatge urbà de la ciutat, conèixer-les i investigar-les ens porta a formar part d’aquest teixit social. El projecte ens permetrà conèixer aspectes rellevants del passat de la ciutat i, al mateix temps, realitzar sortides fora del barri així com oferir espais nous de relació i aprenentatge. Al mateix temps ens permet conèixer els professionals i els processos que intervenen en el procés de construcció. Conèixer els professionals i els processos de producció de materials.
Descripció del projecte
A partir de l’observació de les xemeneies establim diferents camins d’investigació: Matemàtics: forma i geometria de les xemeneies, alçada i comparació de nombres. Medi: passat tèxtil de la ciutat i història de les fàbriques, distribució de la riquesa i classes socials, procés de producció, procés de disseny i enginyeria de les xemeneies. Visita a una fàbrica museu. Llengua: vocabulari tècnic del camp tèxtil, expressions lingüístiques pròpies del sector tèxtil adoptades per la llengua d’ús popular, extreure informació de textos i exposició oral de les investigacions i els nous aprenentatges
Creació d’obres o productes
Els infants realitzen el disseny de les diferents maquetes de les xemeneies treballades per després produir-les amb la impressora 3D. Tanmateix, realitzen teixit de llana amb la llançadora per poder comprendre el passat i així arribar al present per sentir com evoluciona i canvia la ciutat. Per poder realitzar aquesta comprensió i compartir-ho amb la comunitat educativa, realitzen una exposició oral als altres cicles i una gran tarda.
Col·laboradors externs
-Josep Maria Massagué ( arquitecte ). Arquitecte jubilat, expert en les xemeneies de Sabadell. Autor de diferents publicacions que ens va fer una xerrada sobre el context social i l’arquitectura industrial sabadellenca.
-Museu d’Història de Sabadell. Visita al Museu. Ens va proporcionar material publicat i recursos sobre el tema.
-Sergi Folguera ( tècnic impressora 3D). Tècnic especialista en tecnologia maker. Recolzament i suport en el moment del disseny i l’ús de la impresora 3D.
Preguntes connectores
Les xemeneies són altes com un diplodocus?
Com estan construïdes les xemeneies i per què serveixen?
Què s’hi feia a les fàbriques?
Qui treballava a les fàbriques?
Què ens queda avui de les fàbriques?
Objectius d’Aprenentatge
-Analitzar críticament elements del paisatge urbà per comprendre els canvis i les continuïtats entre el passat i el present.
-Observar de manera sistemàtica l'entorn proper per identificar i obtenir informació rellevant sobre els seus elements i característiques.
-Representar gràficament objectes i elements de l'entorn mitjançant el dibuix d'observació per desenvolupar la percepció visual i la capacitat de comunicació artística.
-Comunicar oralment idees, observacions i informacions de manera clara i ordenada per compartir coneixements i resultats amb els altres.
Reflexió
Ens ha sorprès gratament com una descoberta casual ha pogut esdevenir un projecte tan llarg i on els infants no han perdut l'interès davant de les diferents preguntes conectores. El fet de tenir molt clar els diferents àmbits i aspectes ha facilitat molt el fet d’organitzar les idees i les propostes que hem anat fent (veu d'una mestra).