Pregunta essencial, repte o servei
Què ens fa sentir forts i contents per dins, igual que les arrels fan forts els arbres?
Propòsit del projecte
Que l'alumnat identifiqui les pròpies emocions i les alienes per tal que pugui gestionar-les correctament. Tot això a través del símil de les arrels, per entendre què ens dona força per créixer: la família, les relacions, les paraules i les experiències que ens fan sentir bé.
Vam decidir que, amb nens i nenes d’infantil, el millor recurs per introduir el treball de les emocions era a través d’un àlbum il·lustrat.
Descripció del projecte
Aquest projecte d'educació emocional a infantil utilitza la metàfora de la natura i les arrels. Els infants identifiquen els seus vincles familiars i aprenen a reconèixer i expressar emocions, mentre observen el creixement de les plantes. Es treballen valors com l'empatia, la cooperació i el respecte a la diversitat per reforçar l'autoestima i el sentiment de pertinença. Destaca una activitat vivencial on cada infant penja de les arrels de l'arbre una foto de la seva família i un objecte que li dona seguretat, enfortint el vincle amb els altres i l'entorn.
Creació d’obres o productes
El producte final és un conte creat amb els infants de cada classe. A partir d'experiències, emocions i activitats viscudes, cada grup ha construït una història pròpia que dona significat als aprenentatges, afavorint la creativitat i l'expressió emocional. El treball col·laboratiu es reflecteix en l'arbre de cartró i en la carpeta d'aprenentatges. L’arbre de cartró ha estat creat pels mestres i serveix per anar col·locant totes les aportacions del nens i les seves famílies. Aquesta inclou un diari d'aprenentatge, un d'observació del creixement de llavors i les produccions del projecte.
Col·laboradors externs
No hi ha.
Preguntes connectores
Qui són les meves arrels?
Què em dona seguretat?
Què sentim per dins?
El que creix per dins es veu?
Com puc expressar les emocions?
Com m'afecten les emocions?
Objectius d’Aprenentatge
-Controlar i conèixer el propi cos per identificar possibilitats i limitacions, afavorint la confiança i l'autonomia.
- Gaudir de la vivència i expressió d'emocions, necessitats i relacions afectives amb seguretat emocional per demanar i acceptar ajuda.
- Comunicar necessitats, sentiments i emocions mostrant empatia i respecte cap als altres i la diversitat per establir vincles sans i de respecte afectiu.
- Emprar el llenguatge oral en situacions quotidianes per evocar fets i expressar idees, desigs o sentiments.
Reflexió
Les mestres d’infantil fem “una valoració molt positiva del projecte”. Ha enriquit l’educació emocional dels nostres alumnes. Aquestos són capaces de verbalitzar les seves emocions i així gestionar-les millor. Una frase d’una família: “Ens ha semblat molt interessant aquest projecte i estem agraïts de poder participar”.