La samarreta del Sis antiracista
Institut Manresa Sis - Manresa
ESO 2n Cicle
faiglab@manresasis.cat
.
Pregunta essencial, repte o servei
Com podem transformar les nostres idees en una samarreta antiracista que faci visible la injustícia i generi canvi?
Propòsit del projecte
Que l’alumnat prengui consciència que el racisme és present en la societat i en el seu entorn, identificant-ne formes actives i passives que generen desigualtat. Que analitzi aquestes injustícies des dels drets humans i entengui que no actuar també les perpetua. Que transformi la reflexió en acció mitjançant la creació d’un disseny antiracista que promogui pau, equitat i convivència. Que desenvolupi empatia, pensament crític i compromís col·lectiu, entenent l’antiracisme com una manera activa de construir una comunitat més justa i inclusiva.
Descripció del projecte
L’alumnat investiga què és el racisme i identifica com es manifesta en la societat i en el seu entorn proper. Analitza situacions de discriminació des d’una perspectiva de drets humans, equitat, pau i democràcia i reflexiona sobre l’impacte de les accions i omissions davant la injustícia. Contrasta idees, comparteix experiències i construeix posicionaments crítics. Després idea i crea un disseny antiracista amb la tècnica de l’stencil, pren decisions col·lectives i impulsa una acció de sensibilització amb impacte a la comunitat educativa per promoure una convivència més justa i inclusiva avui.
Creació d’obres o productes
L’obra consisteix en la creació d’una imatge simbòlica en blanc i negre que representa l’antiracisme com una acció col·lectiva de transformació i l’empoderament d’una comunitat davant les injustícies. L’alumnat investiga referents visuals, genera idees, esbossa i sintetitza un missatge amb impacte social. Mitjançant un procés maker, dissenya i produeix una plantilla d’stencil tallada manualment o amb talladora làser, experimenta amb proves i pren decisions de millora. Les propostes participen en un concurs i la imatge seleccionada esdevé la samarreta del Sis del curs.
Col·laboradors externs
No hi ha col·laboració externa en el procés.
Preguntes connectores
-Què és el racisme i com es manifesta avui?
-Quines situacions observem al nostre entorn?
-Quina diferència hi ha entre actuar, callar o permetre?
-Com afecta el racisme als drets humans i a la convivència?
-Què vol dir ser antiracista?
-Quines accions podem fer per generar canvi?
-Com transformem idees i emocions en un missatge visual fet amb la tènica de l'stencil?
-Quins elements comuniquen pau, equitat i justícia?
-Com pot una samarreta sensibilitzar la comunitat?
-Quin impacte volem aconseguir com a grup?
Objectius d’Aprenentatge
Identificar manifestacions del racisme i de l’antiracisme per comprendre desigualtats i exclusions.
Analitzar situacions de discriminació des dels drets humans per desenvolupar pensament crític.
Expressar idees, emocions i posicionaments per participar en el diàleg democràtic.
Dissenyar missatges visuals per comunicar valors de pau, equitat i justícia social.
Col·laborar en processos artístics compartits per reconèixer l’art com a eina de transformació social.
Actuar amb compromís social per promoure una comunitat educativa inclusiva i antiracista i convivència democràtica activa.
Reflexió
Alumnat: “He entès que el racisme també es manifesta en accions quotidianes”; “crear una imatge amb missatge m’ha fet sentir part del canvi”; “treballar amb l’stencil i decidir col·lectivament ens ha donat veu”. Professorat: “el projecte ha generat reflexió crítica sobre drets humans i convivència”; “la dimensió artística ha augmentat la implicació”; “la samarreta s’ha convertit en un símbol compartit del compromís del centre i ha reforçat el sentiment de comunitat i ha obert noves formes de participació activa.”