Pregunta essencial, repte o servei
Com podem crear una empresa que dissenyi i comercialitzi productes amb eines maker per aconseguir que cap alumne quedi fora del viatge de fi de curs?
Propòsit del projecte
Promoure l’emprenedoria social i el treball cooperatiu mitjançant la creació d’una microempresa escolar que permeti finançar el viatge de fi d’etapa de 4t d’ESO, per garantir que cap alumne en quedi exclòs per motius econòmics. A través del disseny, fabricació i venda de productes útils, creatius i sostenibles l’alumnat reflexiona sobre el valor de l’esforç, la igualtat d’oportunitats i la capacitat de transformar la realitat amb iniciatives solidàries i col·laboratives.
Descripció del projecte i de l’obra
L’alumnat de 4t d’ESO crea una empresa escolar per dissenyar, fabricar i vendre productes, amb l’objectiu de finançar el viatge de fi d’etapa i garantir que cap company quedi exclòs per motius econòmics. Durant el procés, treballen en equip aplicant coneixements de tecnologia, economia i comunicació. El projecte fomenta l’emprenedoria, la responsabilitat social i el desenvolupament de competències per afrontar reptes reals de manera col·laborativa i solidària.
Creació d’obres o productes
L’alumnat ha de crear productes (joieria, elements de decoració, organitzadors d’escriptori o altres elements) i posteriorment la creació d’una pàgina web per poder-ne fer publicitat i comercialitzar.
Col·laboradors externs
Després d’un assessorament general sobre la creació d’una petita empresa, cada grups s’han buscat assessorament extern segons el producte que estava plantejant.
També s’ha col·laborat amb l’AFA del centre amb l’objectiu d’aprofitar les seves trobades i festes per a poder vendre aquests productes.
Preguntes connectores
- Quins tipus de productes "maker" podem fabricar amb els recursos disponibles?
- Com podem assegurar que els productes siguin atractius i útils per a la comunitat?
- Quines necessitats té la nostra comunitat que podríem satisfer amb els nostres productes?
- Com podem organitzar-nos com a equip per prendre decisions i repartir tasques de manera eficient?
- Com podem garantir que els beneficis obtinguts permetin que tots els alumnes participin en el viatge?
- Quines estratègies de màrqueting podem utilitzar per promocionar els nostres productes?
Objectius d’Aprenentatge
- Identificar les necessitats i interessos de la comunitat per tal d'oferir productes útils, originals i sostenibles que tinguin una bona acollida i impacte.
- Dissenyar, fabricar i millorar productes de caire maker a partir de materials assequibles, utilitzant processos tecnològics i creatius, amb la finalitat de resoldre problemes o satisfer demandes de manera innovadora.
- Utilitzar recursos digitals i tecnològics per al disseny, la comunicació, la promoció i la gestió de l'empresa creada, amb l'objectiu de potenciar la visibilitat, l'eficiència i l'abast de les iniciatives emprenedores.
- Aplicar conceptes bàsics d'emprenedoria (com el model de negoci, el cost, el benefici, la planificació, la comunicació i la responsabilitat econòmica) per gestionar projectes de manera efectiva i prendre decisions informades en l'àmbit empresarial.
- Treballar en equip de manera cooperativa, prenent decisions col·lectives, resolent conflictes i repartint responsabilitats amb criteris d'equitat i eficiència, per tal de fomentar el desenvolupament de projectes comuns i l'assoliment d'objectius compartits..
Reflexió
El projecte genera un impacte positiu a l'entorn, ja que implica la comunitat educativa en una causa solidària i fomenta vincles amb famílies i entitats del barri. Visibilitza el valor del treball col·lectiu i de la iniciativa juvenil, mostrant que els i les joves poden impulsar accions transformadores amb creativitat i responsabilitat. A més, promou un consum conscient i sostenible, i pot esdevenir un model inspirador per a altres cursos o centres.