Femezine
Institut La Sínia - Parets del Vallès
ESO 2n Cicle
mmar497@xtec.cat
.
Col.laboradors
Pregunta essencial, repte o servei
Què podem fer perquè tothom sigui feminista?
Propòsit del projecte
Que l’alumnat prengui consciència de l’augment dels moviments i discurs antifeministes i de les desigualtats de gènere i com tot això pot afectar a la seva visió del món, a partir de compartir les seves pròpies vivències i fer una observació crítica del seu entorn.
La creixent polarització de l’opinió pública respecte al terme i el moviment feminista s’ha transcrit també al nostre institut. Amb el projecte Femzine volem que l’alumnat trobi un espai controlat on parlar i revisar les seves creixences. Amb la creació d’una Fanzine els donem l’opció d’explorar la seva pròpia visió del feminisme i
Descripció del projecte
A partir de la pregunta inicial els alumnes han explorat els estereotips de gènere, la influència que aquests tenen en com ens relacionem, i sobre la història del feminisme. Per poder difondre les seves reflexions han creat una Fanzine reivindicativa on han quedat reflectides les seves idees. Aquest projecte i el seu producte final ve d'una petició externa del casal jove Cal Jardiner.
Creació d’obres o productes
A partir de les diferents tasques, reflexions i debats que es duen a terme a l’aula, es fa un recull en una Fanzine. Una Fanzine és un una revista sobre una temàtica concreta, elaborada per un aficionat i amb un estil reivindicatiu. En aquest cas, doncs, el producte final és un Fanzine sobre feminisme, on es recullen totes les tasques que han anat fent al llarg del projecte i hi poden posar aportacions addicionals amb total llibertat i des d’una posició creativa.
Col·laboradors externs
Companyia teatre La Melancòmica
Preguntes connectores
-Tothom hauria de ser feminista?
- Estem programats des del naixement a tenir una orientació sexual o aquesta pot estar influenciada per la manera que ens eduquen?, en la manera en la qual es comporta la societat?
- Què implica ser feminista?
- Per què les dones han estat esborrades de la història?
- Som conscients de l’audiovisual que consumim?
- Com podem fer arribar aquestes noves idees i reflexions a tothom?
- Podem trencar amb els estereotips de gènere? Som conscients de com aquests ens influeixen?
Objectius d’Aprenentatge
A partir d'uns vídeos elaborar un Visual Thinking sobre conceptes gènere/sexe
Fer un pòster per denunciar els estereotips
Redactar un microrelat seguint les pautes indicades.
A partir d'una lectura elaborar un discurs on justifiquis perquè tothom hauria de ser feminista
Aprendre sobre la història del feminisme i el paper de la dona en diferents àmbits.
Respectar les opinions dels altres durant debats o treballs en grup.
Crear una pancarta pel 8M fent servir diferents recursos estilístics
Rendir un homenatge a les dones oblidades per la societat amb una petita instal·lació al centre.
Analitzar de com la publicitat influeix en la nostra pròpia visió del gènere.
Fer un recull de cançons i analitzar les lletres
TASCA FINAL: Elaborem la nostra pròpia fanzine de guerrilla.
Reflexió
“Crec que encara hi ha molta feina per fer, però aquest projecte dona espai a persones amb inquietuds i obre la porta a normalitzar pensaments dels mateixos adolescents, posar nom a com se senten. El format Fanzine pot fer brillar a tothom, implica moure moltes competències i fomenta la creativitatˮ. Elisabet Macarrilla, docent “Aquest projecte mʼha servit per adonar-me que com a societat anem cap al darrere, encara queden molts prejudicis i idees preestablertesˮ. Izan Rios, alumne 3r ESO