Fem memòria
Institut Martí l'Humà - Montblanc
ESO 2n Cicle
institut@iesmartilhuma.org
.
Col.laboradors
Pregunta essencial, repte o servei
Com podem utilitzar la realitat virtual per reviure, preservar i transmetre la memòria històrica i democràtica del nostre entorn proper?
Propòsit del projecte
L'objectiu és enfortir la consciència democràtica i l'empatia de l'alumnat a través de la investigació de la història contemporània de Catalunya. Es pretén apropar la història general a la realitat local de l'entorn proper dels estudiants, dotant-los d'eines crítiques per analitzar les causes i conseqüències dels conflictes i la dictadura, així com el valor de la pau i la llibertat. Paral·lelament, es busca empoderar l'alumnat com a creador tecnològic actiu capaç de divulgar aquest llegat utilitzant entorns digitals de realitat virtual immersiva.
Descripció del projecte
«Fem Memòria» és un projecte per a 4t d'ESO de l'Institut Martí l'Humà que vincula les Ciències Socials amb la innovació tecnològica. L'alumnat investiga de forma crítica la Segona República, la Guerra Civil, el franquisme i l'exili a través de fonts primàries i de la història familiar i local, analitzant aspectes sovint invisibilitzats com el paper de les dones. Com a eix innovador, s'aprofita la fabricació digital i la creació d'entorns virtuals immersius, interconnectant els drets humans i la cultura de la pau amb les competències digitals.
Creació d’obres o productes
El producte final és un entorn virtual interactiu en 3D dissenyat col·laborativament amb Delightex Edu. L'alumnat recrea espais històrics significatius de l'entorn relacionats amb la memòria democràtica (com refugis, llocs emblemàtics del conflicte o espais de socialització com els safarejos). Dins d'aquest entorn, s'integren elements multimèdia amb contingut històric: biografies reconstruïdes, línies del temps, àudios i cartells de l'època. L'experiència es visualitza i es comparteix de forma immersiva mitjançant les ulleres Oculus Meta Quest 3S.
Col·laboradors externs
El projecte es nodreix de la col·laboració i el teixit comunitari proper. S'inclou la participació activa de familiars de l'alumnat (avis i àvies) i testimonis locals que aporten memòria oral, fotografies i documents privats. Així mateix, es preveu el suport d'entitats de custòdia del patrimoni com l'arxiu històric municipal, museus locals o associacions dedicades a la recuperació de la memòria històrica de la comarca, aportant rigor científic i documentació primària.
Preguntes connectores
- Quin paper van tenir els nostres avantpassats i el nostre poble durant la Guerra Civil i el franquisme?
- Com s'han viscut o silenciat aquests fets a les nostres pròpies llars?
- De quina manera la vulneració dels drets humans en el passat ens ajuda a comprendre i defensar els valors democràtics actuals?
- Com pot ajudar una tecnologia moderna, com la realitat virtual, a fer que les noves generacions no oblidin el nostre patrimoni històric i social?
- Quins relats i col·lectius (com les dones) han estat tradicionalment invisibilitzats per la història oficial?
Objectius d’Aprenentatge
1. Investigar críticament esdeveniments històrics del segle XX català mitjançant mètodes de recerca històrica i memòria oral.
2. Desenvolupar competències digitals d'ideació i disseny d'entorns tridimensionals mitjançant programari de creació en 3D.
3. Treballar de manera col·laborativa i interconnectada assumint responsabilitats en el disseny d'un producte final amb un fort component de servei comunitari i de divulgació històrica.
4. Comprendre el valor dels drets humans, la pau i els valors democràtics en contraposició als règims totalitaris.
Reflexió
Alumnat: “Ens ha impactat molt escoltar i llegir coses sobre el nostre poble que no sabíem i no ens pensàvem que havien pogut passar aquí” “Treballar amb la realitat virtual ens ha agradat molt” Professorat: “La realitat virtual és una eina amb molt de potencial per afavorir l’empatia històrica i aconseguir que l’alumnat tingui un aprenentatge més significatiu per tal de preservar la memòria històrica i enfortir els valors democràtics”