Fem Match?
Institut Escola Lluís Millet - Santa Coloma de Gramenet
ESO 2n Cicle
rocmateu@ielluismillet.cat
.
Pregunta essencial, repte o servei
Si poguéssim veure la compatibilitat genètica amb algú abans de fer “match”, canviaria la manera com escollim parella?
Propòsit del projecte
Comprendre com es transmeten els caràcters hereditaris a través de les lleis de Mendel i dels mecanismes bàsics de l'herència genètica, aplicant aquests coneixements a una situació propera i actual relacionada amb les aplicacions de cites. A partir d'aquest context, l'alumnat reflexionarà sobre les implicacions ètiques, socials i científiques de l'ús de la informació genètica en la presa de decisions personals, desenvolupant una mirada crítica davant les oportunitats i els riscos que plantegen les noves tecnologies genètiques.
Descripció del projecte
Imagina que l’aplicació Tinder no només t’ajudés a trobar parella segons preferències personals, sinó que també et permetés fer un ‘match’ genètic perfecte! Aquest projecte proposa explorar les lleis de Mendel per aplicar-les en un context actual i divertit: el món de les aplicacions de cites. A través d’aquesta situació d’aprenentatge, analitzarem com es transmeten els trets genètics entre individus i com aquesta informació podria, hipotèticament, influir en la compatibilitat genètica de dues persones.
Creació d’obres o productes
Debat final sobre l’ús de la genètica en el dia a dia en humans i joc de cartes ‘Fem match?’ mendelià relacionat amb.
Col·laboradors externs
Parc Científic de Barcelona o CosmoCaixa: tallers sobre ADN, genètica i bioètica.
Especialistes en bioètica que puguin aportar diferents punts de vista sobre els límits de les aplicacions genètiques.
Preguntes connectores
- Com es transmeten els trets genètics d'una generació a la següent?
- És possible predir característiques dels futurs fills a partir de la informació genètica dels progenitors?
- És ètic utilitzar la informació genètica per decidir amb qui tenir descendència?
- Quins beneficis i quins riscos podria tenir l'ús massiu de dades genètiques?
- Podria la selecció genètica afavorir noves formes de discriminació o desigualtat social?
- On hauríem de situar els límits entre el que és científicament possible i el que és socialment acceptable?
Objectius d’Aprenentatge
- Comprendre les lleis de Mendel i els mecanismes bàsics de l'herència genètica per explicar com es transmeten els caràcters biològics entre generacions.
- Aplicar els conceptes de gen, al·lel, genotip i fenotip per predir la transmissió de determinats trets hereditaris en diferents situacions.
- Interpretar esquemes, arbres genealògics i taules de creuaments genètics per analitzar patrons d'herència i probabilitats genètiques.
- Analitzar els avantatges i les limitacions de l'ús de la informació genètica en contextos personals i tecnològics per valorar les seves implicacions socials.
- Argumentar posicionaments fonamentats sobre qüestions bioètiques relacionades amb la selecció genètica i l'ús de dades genòmiques per desenvolupar un pensament crític i responsable.
- Comunicar conclusions científiques i reflexions ètiques utilitzant evidències contrastades per participar de manera informada en debats sobre ciència i societat.
Reflexió
- Melania (alumna): He après a aplicar les lleis de Mendel en una situació quotidiana i he entès millor com s'hereten els trets genètics. - Raúl (alumne) : El projecte m'ha semblat original i m'ha ajudat a veure la genètica d'una manera més pràctica i propera. - Jaime (docent): La proposta ha afavorit la comprensió dels conceptes de genètica mitjançant un context motivador i significatiu.