Fem instruments musicals reciclats
Institut Martí l'Humà - Montblanc
ESO 1r Cicle
institut@iesmartilhuma.org
.
Col.laboradors
Pregunta essencial, repte o servei
Som capaços de pensar, dissenyar i construir instruments musicals funcionals a partir de materials que la societat rebutja?
Propòsit del projecte
Aquest projecte pretén que els alumnes i les alumnes entenguin la necessitat de reduir el malbaratament de recursos i que siguin conscients del paper actiu que poden tenir com a ciutadans i ciutadanes responsables i creatius.
A nivell personal que els alumnes i les alumnes siguin capaços d' imaginar nous usos per a objectes quotidians, que siguin capaços de resoldre problemes durant el procés, que comprenguin els efectes de les seves accions sobre el medi ambient i que mostrin empatia, respecte i siguin capaços de treballar en equip, tot això fomenta la creativitat i l'autoestima.
Descripció del projecte
"Fem instruments musicals amb materials reciclats" és un projecte interdisciplinari dissenyat per a l'alumnat de 1r d'ESO, on hauran de construir instruments musicals amb materials de rebuig seguint les fases del procés tecnològic: reflexionar sobre la necessitat de reciclar, investigar diferents famílies d’instruments, observar com sonen i com estan construïts, fer estudis de materials, identificar materials reciclats disponibles, fer el disseny, construcció i valoració final. Tot el procés quedarà documentat en el Google Sites i finalment serà exposat davant la resta de companys.
Creació d’obres o productes
Els alumnes tenen el repte de crear diferents productes: tambors, maraques, flautes, etc. Primerament, han de fer el plantejament de la idea (quin instrument i com ha de sonar); després han de fer una investigació sobre la necessitat de reciclar i quins materials i eines poden utilitzar; seguidament han de dissenyar i planificar la tasca. En la fase de construcció de l'instrument tallen, uneixen peces i afegeixen elements decoratius, durant aquest procés també fan proves i ajusten el que no funciona prou bé i finalment fan la presentació del producte respectuós amb el medi.
Col·laboradors externs
Caixa Fòrum, taller “Quan els nombres canten”, és un taller que proposa explorar alguns llocs comuns, les interseccions entre dos coneixements sovint dissociats: els nombres i els sons. Activitat immersiva en "El bolero de Ravel" situa el públic en una posició privilegiada al bell mig d'una orquestra simfònica.
Taller de creació de flautes amb l'Arnau Bonet, aprenen com a partir de tubs de PVC poden construir dos tipus de flautes.
Visita a la deixalleria de Montblanc on poden observar que passa amb les deixalles que generem els ciutadans i visita a L' Escola de Música de Montblanc
Preguntes connectores
-Quins instruments musicals coneixes? Com funcionen els instruments de corda, vent i percussió?
-Amb quins materials es poden construir instruments? Quins materials reciclats tenim disponibles?
-Quin instrument vols construir i perquè?
-Coneixes el procés tecnològic?
-Quines eines et poden ser útils?
-Es podria fer una petita orquestra amb els instruments creats?
-És important cooperar i treballar en equip?
-Com es pot documentar tot el procés per a que en quedi constància?
-Com es pot compartir l'experiència amb la resta de companys i aprendre els uns dels altres?
Objectius d’Aprenentatge
Coneixements musicals:
1. Comprendre com es produeix el so (vibració, ressonància, intensitat, timbre...).
2.Conèixer les famílies d’instruments (corda, vent, percussió) i com funcionen.
3. Saber reconèixer diferents sons i textures musicals.
Coneixements sobre sostenibilitat i reciclatge:
1.Entendre què és el reciclatge i per què és important.
2.Conèixer materials reciclables i les seves propietats físiques.
3.Reflexionar sobre l’impacte ambiental del consum i dels residus.
Coneixement del procés creatiu i de disseny:
1. Saber planificar un projecte (esbossos, materials, passos...).
2.Conèixer tècniques bàsiques de construcció i manipulació de materials.
3. Adquirir vocabulari específic del projecte (sons, materials, eines...).
Habilitats pràctiques i creatives:
1. Dissenyar i construir un instrument funcional i creatiu.
2.Reutilitzar materials de manera original i segura.
Habilitats comunicatives:
1. Explicar el procés seguit i justificar les decisions preses.
2. Expressar sensacions i idees a través del so i la música.
3. Escoltar i valorar les creacions dels altres amb respecte.
Habilitats socials i emocionals:
1. Treballar en equip, compartir idees i cooperar.
2. Ser perseverant i gestionar la frustració davant dels errors.
3. Valorar el propi esforç i el dels companys.
Habilitats de pensament crític i reflexiu:
1. Prendre decisions de manera autònoma durant el procés creatiu.
2. Identificar problemes i buscar solucions de manera pràctica.
3. Reflexionar sobre l’impacte de les accions pròpies al medi ambient.
Reflexió
Professors: "Hem connectat disciplines. Uneix música, matemàtiques, plàstica, tecnologia i sostenibilitat. És un aprenentatge global". "Han guanyat autoestima, construir un instrument amb les pròpies mans i que funcioni els ha omplert de satisfacció". " Han après a imaginar noves formes de fer música i donar vida a materials que d'entrada semblaven inútils" Alumnes: "El que més ens ha agradat ha sigut fer una batucada" "Som més conscients de la importància de reciclar" "M'ha agradat el treball en grups"