El pas del temps i el riu Ebre
Escola Sant Llàtzer - Tortosa
Primària 3r Cicle
e3008389@xtec.cat
.
Col.laboradors
Pregunta essencial, repte o servei
Com fem que el riu somrigui?
Propòsit del projecte
Que els infants coneguin, valorin i comprenguin la importància del riu Ebre per al territori, la seva història, el Delta i la vida de la comunitat. Mitjançant la investigació, l'observació, l'experimentació i la creació, es pretén que desenvolupin una mirada crítica sobre les amenaces que l'afecten i es comprometin amb la seva defensa. Per fer-ho, construeixen una maqueta manual del riu, documenten el procés amb recursos audiovisuals i impulsen accions de sensibilització adreçades a la comunitat educativa.
Descripció del projecte
L’alumnat investiga el riu Ebre i observa com el pas del temps transforma el paisatge, els usos del riu i la vida del territori. A través de l’observació, la recerca d’informació, entrevistes i sortides a l’entorn descobreix la relació entre el riu, la història i la vida de la comunitat. Analitza problemes actuals, reflexiona sobre com cuidar i protegir aquest patrimoni natural i impulsa accions per contribuir a la seva preservació.
Creació d’obres o productes
L’alumnat elabora diferents produccions per documentar i comunicar els aprenentatges sobre el riu Ebre. Construeix cartografies col·laboratives, analitza imatges i textos i sintetitza la informació en representacions visuals. Com a producte final crea una pancarta per a la Plataforma en Defensa de l’Ebre i impulsa una campanya de difusió dins la comunitat educativa per donar visibilitat a la “Piraguada”.
Col·laboradors externs
Marc Ballester (Antropòleg): Ens assessora i ajuda a comprendre la transformació històrica dels usos del riu; l'alumnat recopila i documenta de forma crítica aquesta memòria oral compartida.
Plataforma en Defensa de l'Ebre (PDE): Ens aporta dades de primera mà sobre el risc de desaparició del Delta ; el centre col·labora de forma recíproca creant una pancarta reivindicativa i fent difusió de la "Piraguada".
Museu de Tortosa: Ens ofereix accés a fons documentals i històrics del territori; l'alumnat hi comparteix les seves representacions del pas del temps al municipi.
Preguntes connectores
Com descobrim l'aliança?
Com podem documentar el que hem fet fins ara?
Com s'ha construït Tortosa al llarg del riu Ebre?
Què s'ha construït al llarg del riu i qui?
Qui ens pot explicar més sobre la història del riu i de Tortosa?
Com és el nostre riu Ebre?
Què necessita el delta de l'Ebre del riu per poder existir?
Quines amenaces té el riu?
Com es defensa el riu Ebre?
Com fem que el riu somrigui?
Objectius d’Aprenentatge
Investigar les característiques del riu Ebre, la seva història i la relació amb Tortosa i el Delta per comprendre la seva importància territorial, ambiental i social.
Organitzar i representar informació mitjançant cartografies, taules i altres recursos per construir coneixement de manera col·laborativa.
Comunicar informacions i opinions oralment, per escrit i amb llenguatges visuals per compartir els aprenentatges realitzats.
Analitzar les amenaces que afecten el riu per desenvolupar una actitud crítica i compromesa amb la seva conservació.
Reflexió
“Amb el riu Ebre ens hem relacionat i ens relacionem: jugant, fent esport, fent turisme, treballant i defensant-lo”. Expert Antropòleg. “Si no fem res, al 2100 el Delta de l’Ebre haurà desaparegut”. Representant Plataforma en Defensa de l’Ebre. “El riu Ebre és més important del que em pensava. Ara quan el miro em sento més sensible, com quan el meu iaio estava malalt. L’hem de cuidar perquè si no morirà". Alumna de cinquè.