El castell dels sons
Escola Auró - Terrassa
Infantil
Raquel Pellin, Raquel Delgado, Natàlia Florensa, Carme Comasolives, Cristina Rodríguez, Raúl Sánchez
.
Col.laboradors
Pregunta essencial, repte o servei
Com sonen les lletres de l’alfabet català?
Propòsit del projecte
Aprendre els sons específics de la llengua catalana en finalitzar l’etapa d’educació infantil perquè majoritàriament la llengua materna del nostre alumnat no és el català. I perquè facilita la inclusió a la comunitat a la que s’estan integrant.
Descripció del projecte
Volem que els infants puguin classificar els sons segons el mode d’articulació i així poder aprendre a col·locar millor la llengua per produir els sons associant-lo al lloc que ocupa al castell. A més de continuar amb el treball que es fa a partir de les Capses dels sons.
Creació d’obres o productes
Crear amb la talladora-gravadora làser el castell dels sons, el qual estarà format per 11 torres, agrupades segons el punt d’articulació (nasals, oclusius, fricatius, laterals i vibrants) i el pati d’armes on es trobaran els 8 sons vocàlics de la llengua catalana.
Col·laboradors externs
Montse Segarra, logopeda del CREDA i creadora de les Capses dels sons.
Preguntes connectores
- Com podem aprendre els sons de les lletres?
- Col·loquem sempre igual la llengua quan articulem un so?
- Què és això?
- A on sona…?
- Mira on poso la llengua quan faig aquest so
- A on et fa pessigolles la llengua amb aquest so?
Objectius d’Aprenentatge
- Adquirir els sons de les lletres.
- Articular correctament els sons.
Reflexió
El que ens ha dut més feina ha sigut posar-nos d’acord amb el disseny del castell i crear el model per a més endavant elaborar-lo amb fusta. Trobar la mida adequada i aprendre a fer servir la màquina. A la comunitat de petits creiem que la maquinària ens anirà molt bé a nosaltres per crear materials, però creiem que l'ús de les màquines amb ells serà molt complicat.