Donem una segona vida als llibres
Escola La Parellada - Santa Oliva
Primària 2n Cicle
e3005595@xtec.cat
.
Pregunta essencial, repte o servei
Com podem donar una segona vida als llibres que ja no necessitem?, els donem?, els llencem?, els reutilitzem?, els intercanviem?
Propòsit del projecte
Que l'alumnat prengui consciència que es pot donar una segona vida als llibres, abans de que es converteixin en residus així com de la necessitat de transformar el model actual de consum lineal en un de circular, identificant el malbaratament de recursos com una injustícia ambiental. A través de la reutilització i el redisseny de llibres, l'alumnat ha de ser capaç de donar una segona vida als objectes abans que esdevinguin residus, fomentant una cultura de consum més responsable i de responsabilitat ecosocial que allargui la vida útil dels objectes i redueixi l'empremta ecològica del centre.
Descripció del projecte
L'alumnat s'immergeix en un procés de recerca sobre la petjada ecològica del paper i el funcionament de les biblioteques. Després d'entendre els criteris d'esporga (per què es descarten llibres), investiguen alternatives reals: des de la Reparació fins al redisseny. El procés implica una comprensió crítica de la realitat escolar i domèstica, on els infants prenen el control per organitzar punts d'intercanvi i tallers de transformació. L'aprenentatge culmina en una acció de servei on els llibres "morts" ressusciten en mans de la comunitat, demostrant que el canvi d'hàbits és possible.
Creació d’obres o productes
El projecte genera una línia de productes maker basats en el redisseny i l'economia circular. L'alumnat utilitza eines manuals per desconstruir llibres deteriorats i crear obres d'art visual, papiroflèxia aplicada a la decoració festiva (roses de Sant Jordi, postals de Nadal) i objectes funcionals com punts de llibre o marcs de fotos. El procés creatiu inclou una fase de prototipatge on decideixen quina tècnica (plegat, tall, collage) és millor per a cada material. El resultat final és una fira d'intercanvi on els productes creats i els llibres recuperats es posen a disposició de la comunitat.
Col·laboradors externs
Club de lectura i Veus de dones: Aquestes entitats aporten l'expertesa literària i la memòria del barri; l'alumnat, a canvi, els subministra material per a les seves activitats i dinamitza el diàleg intergeneracional.
Ajuntament (Àrea de Medi Ambient): Ofereix orientació sobre la gestió de residus a la vila; el centre contribueix als objectius locals de sostenibilitat reduint els desfets de l'escola.
AFA: Participa en la logística i difusió de les fires; el projecte ajuda a les famílies a gestionar els recursos de casa de manera més conscient i econòmica.
Preguntes connectores
Què fas tu amb els llibres de casa teva quan ja no els necessites?
Per què es descarten llibres en les biblioteques?
Com podem donar una segona vida als llibres?
Objectius d’Aprenentatge
- Comprendre que els objectes tenen un cicle d’ús i que sovint es deixen d’utilitzar tot i que encara poden tenir utilitat. Identificar què passa amb els llibres quan ja no es fan servir.
- Investigar i dissenyar accions per reutilitzar llibres i donar-los una segona vida dins de la comunitat educativa. Participar en accions col·lectives per promoure la reutilització de recursos.
- Comprendre el cicle de vida dels objectes per identificar oportunitats de reutilització.
- Analitzar els criteris d'esporga bibliogràfica per gestionar de forma crítica el fons documental.
- Dissenyar productes artístics i útils a partir de llibres descatalogats per fomentar l'economia circular.
- Organitzar accions col·lectives d'intercanvi per promoure el consum responsable al centre.
Reflexió
"Quan l'alumnat transforma un llibre vell en una obra d'art, el concepte de sostenibilitat deixa de ser abstracte i s'aplica per reduir residus reals" (Equip docent). "En veure que la creativitat pot salvar objectes del rebuig, es trenca la idea que el reciclatge és l'única solució" (Comissió Ambiental). "L'impacte real és preguntar-me: Què puc fer jo amb un objecte que ningú vol per millorar el meu entorn?" (Alumne de 3r).