Projecte

Digues NO a les addicions

Institut La Serreta - Rubí

ESO 2n Cicle

Nom del docent/docents: Fran Garcia, Adrià Peinado, Iris Garcia, Olga Sánchez, Xavier Bellés i Vanesa Ruiz

.

Col.laboradors

Share
Etapa/Cicle
ESO 2n Cicle
Àmbits d’acció
Salut i Benestar
Tecnologies Maker
Plòter de tall
Durada
entre 10 i 25 hores

Pregunta essencial, repte o servei

Com podem informar de manera efectiva els joves sobre els riscos de les drogues per ajudar-los a prendre decisions responsables?

Descripció del projecte i de l’obra

Els alumnes investigaran els efectes físics, psicològics i socials del consum de substàncies addictives, així com els factors de risc i de protecció davant la drogodependència. A partir dʼaquesta investigació, dissenyaran campanyes de sensibilització destinades als seus companys i la comunitat educativa.

Creació d’obres o productes

Durant aquestes setmanes hem estat treballant, de manera intensa, el tema de les addiccions, i podem dir que aquest projecte ha marcat els alumnes dʼuna manera especial. Sovint, quan escoltem la paraula “addiccióˮ, pensem només en les drogues, però han descobert que hi ha molts altres tipus dʼaddiccions que poden afectar la nostra vida quotidiana, com ara les pantalles, els videojocs, les apostes, les xarxes socials i, fins i tot, el menjar i les compres.

Col·laboradors externs

Rubí Jove: Xarrades
AFA La Serreta

Preguntes connectores

Ens en podem sortir d'una addicció?
Què es considera addicció?
Com podem ajudar a les persones amb addicció?

Objectius d’Aprenentatge

- Analitzar riscos i conseqüències del consum de drogues
- Adoptar hàbits saludables basats en evidència
- Defensar-se davant pressions socials
- Recollir dades i elaborar arguments rigorosos
- Crear materials de comunicació eficaços per a joves
- Organitzar i liderar una campanya preventiva en equip

Reflexió

Aquest projecte els ha ajudat a obrir els ulls i a veure la realitat que els envolta des dʼuna altra perspectiva. Sʼhan adonat que les addiccions són un problema més proper del que pensaven i que no afecten només a les persones adultes. Han après a reconèixer els senyals dʼalarma, a detectar comportaments de risc i, sobretot, a comprendre com funcionen les addiccions a nivell psicològic i social. També han reflexionat sobre la importància del suport familiar i dels professionals durant el procés de prevenció.