Pregunta essencial, repte o servei
Com pot el coneixement sobre les cèl·lules i els éssers vius ajudar-nos a prendre decisions per cuidar millor la nostra salut i la de la comunitat?
Propòsit del projecte
Que lʼalumnat comprengui com el coneixement dels éssers vius i lʼadquisició dʼhàbits saludables poden ajudar-los a prendre decisions per millorar el seu benestar i contribuir a cuidar la salut de les persones del seu entorn.
Descripció del projecte
Lʼalumnat investiga què són els éssers vius i les cèl·lules per comprendre com funcionen i com influeixen en la salut. A través dʼexperiments, observacions amb microscopi i treball cooperatiu, analitzen hàbits i factors que afecten el benestar. A partir dels aprenentatges, cada grup dissenya un producte per sensibilitzar la comunitat, com una campanya, un joc de taula, una cançó o altres propostes creatives. El projecte culmina amb la difusió dels productes per generar impacte real i fomentar actituds responsables.
Creació d’obres o productes
Lʼalumnat crea diversos productes per sensibilitzar sobre la salut i el benestar: dissenya jocs de taula sobre fongs, al·lèrgies i infeccions de gola; elabora cançons sobre la grip i el refredat; desenvolupa activitats de classificació dʼhàbits saludables; realitza experiments sobre la transmissió de virus; crea una piràmide alimentària; construeix una maqueta de fongs; i un altre grup elabora un Kahoot. Tots els productes es revisen i milloren col·laborativament abans de compartir-los amb la comunitat.
Col·laboradors externs
Xerrada metgessa. Va explicar com funcionen les malalties, va ajudar a entendre millor els casos i li vam poder fer preguntes per resoldre dubtes que teníem.
Preguntes connectores
Quines característiques tenen en comú tots els éssers vius?
Quina és la unitat mínima necessària per la vida?
Quins tipus d'éssers vius existeixen?
Què afecta al nostre benestar?
Com podem millorar el nostre benestar i el de les persones del nostre entorn?
Com podem compartir amb els altres allò que hem après per millorar la salut col·lectiva?
Objectius d’Aprenentatge
Ser capaç d’identificar, classificar i descriure els éssers vius utilitzant l’observació, la recerca i el treball cooperatiu, per comprendre quines característiques tenen i com es classifiquen.
Ser capaç d'analitzar de manera crítica les conductes i els hàbits de les persones, a partir de l'estudi de situacions reals i dades contextualitzades, per comprendre com aquestes afecten la nostra salut i la dels éssers vius que ens envolten.
Ser capaç de dissenyar i elaborar una creació cultural o artística en equip, aplicant tècniques expressives diverses (visuals, escèniques, musicals, literàries...), per conscienciar a les persones del nostre voltant sobre la necessitat d'adquirir hàbits saludables.
Ser capaç de comunicar i difondre una producció artística al públic, utilitzant canals i formats diversos (exposicions, actuacions, vídeos, xarxes socials...), per generar un impacte positiu en la comunitat.
Ser capaç de produir textos escrits i multimodals amb coherència i correcció, aplicant estratègies bàsiques de planificació i revisió, per comunicar de manera clara i creativa coneixements sobre els éssers vius i les cèl·lules i per sensibilitzar la comunitat sobre com millorar el benestar de les persones.
Ser capaç de cercar, seleccionar i contrastar informació de diverses fonts amb criteri i autonomia progressiva, valorant-ne la fiabilitat i respectant la propietat intel·lectual, per comprendre millor els éssers vius i les cèl·lules i elaborar missatges informats i creatius que promoguin el benestar de les persones.
Ser capaç de generar propostes de solució a problemàtiques relacionades amb la salut i la higiene, aplicant el pensament crític i creatiu, per desenvolupar actituds actives i compromeses envers el canvi.
Reflexió
“Ara entenc que el que faig cada dia afecta la meva salut i la dels altres.ˮ (Alumne de 5è) “Mʼha agradat explicar als petits el que hem après perquè sento que els ajudo.ˮ (Alumna de 5è) “El projecte ha generat aprenentatges significatius perquè connecta amb la vida real.ˮ (Tutora de cicle superior)