De residus a recursos
Escola Salvador Sanromà - Llinars del Vallès
Primària 2n Cicle
dlopez29@xtec.cat, agonz104@xtec.cat, hadan@xtec.cat
.
Col.laboradors
Pregunta essencial, repte o servei
Com podem transformar els residus que generem a l’escola en nous recursos sostenibles que millorin el nostre entorn i ajudin a cuidar el planeta?
Propòsit del projecte
Que l’alumnat de quart comprengui l’impacte ambiental dels residus i actuï de manera responsable davant aquesta problemàtica global. A través de la investigació, el treball cooperatiu i la creativitat, l’alumnat analitza els residus generats al centre, identifica necessitats reals i dissenya accions sostenibles per reduir-los, reutilitzar-los i sensibilitzar la comunitat educativa, contribuint a una escola més respectuosa amb el medi ambient.
Descripció del projecte
L’alumnat investiga l’impacte ambiental dels residus i analitza com es gestionen al centre i al municipi. A partir de dades reals, classifica materials, estudia casos concrets com les piles o l’oli domèstic i interpreta gràfiques sobre els residus generats a l’escola. Amb aquesta diagnosi, identifica necessitats del centre i dissenya un pla d’acció sostenible amb propostes de reducció, reutilització i sensibilització. Finalment, comparteix els resultats amb la comunitat educativa i reflexiona sobre l’impacte de les accions realitzades.
Creació d’obres o productes
L’alumnat elabora gràfics de diagnosi, murals, infografies i presentacions digitals per comunicar els resultats de la investigació. Utilitza ordinadors, eines audiovisuals i materials reutilitzats per crear propostes de sensibilització i difusió. Durant el procés, revisa els dissenys, detecta errors en la representació de dades i millora els materials comunicatius a partir del treball cooperatiu i la reflexió compartida.
Col·laboradors externs
APILO
Correu electrònic: apilo@ofipilas.es.
Telèfon: 900 103 138.
Web oficial: www.apilo.cat.
CLAKI
Telèfon: (+34) 620 802 195
Correu electrònic: info@claki.es o antonio@oliklak.com
Web oficial: https://claki.es
Preguntes connectores
Per què els residus són un problema global i quin paper hi tenim nosaltres com a escola?
Què passa amb alguns residus concrets si no es gestionen correctament?
Com es gestionen els residus al nostre municipi i quines alternatives sostenibles hi ha?
Quins residus generem al centre i quins podem reduir, reutilitzar o transformar en nous recursos?
Com podem comunicar a les famílies, mitjançant el correu electrònic i l’agenda escolar, les accions i aprenentatges del projecte?
Com podem compartir amb la comunitat educativa, a través de l’Instagram i la ràdio escolar, l’impacte i les propostes?
Objectius d’Aprenentatge
Analitzar l’impacte ambiental dels residus i dels models de consum per desenvolupar actituds responsables envers el medi ambient.
Interpretar dades i classificar residus utilitzant eines d’anàlisi i representació gràfica per elaborar propostes sostenibles per al centre.
Aplicar estratègies de treball cooperatiu i comunicació oral i digital per construir i compartir un pla d’acció sostenible.
Relacionar el reciclatge, la reutilització i l’estalvi energètic per promoure hàbits sostenibles dins i fora de l’escola.
Reflexió
“L’alumnat ha entès que petites accions poden generar canvis importants al nostre entorn.” — Mestra “He observat més autonomia, cooperació i consciència ambiental durant el projecte.” — Mestra “Treballar amb situacions reals ha ajudat l’alumnat a connectar els aprenentatges amb el seu dia a dia.” — Mestra