Com podem portar vida al pati?
Escola Ramon Muntaner - Peralada
Primària 1r Cicle
b7002740@xtec.cat
.
Col.laboradors
Pregunta essencial, repte o servei
Com podem fer del nostre pati un lloc on puguin viure els éssers vius?
Propòsit del projecte
Que l’alumnat entengui la importància de la biodiversitat local i les condicions que afavoreixen la fauna i la flora per impulsar actuacions de renaturalització i conservació dels ecosistemes propers al mateix entorn escolar.
Descripció del projecte
El projecte parteix de l’observació i anàlisi del pati escolar per identificar la presència d’éssers vius i les condicions que afavoreixen la biodiversitat. En constatar la manca de vegetació i fauna, l’alumnat investiga possibles solucions i dissenya accions de renaturalització. A través de la construcció d’un jardí de papallones, abeuradors i un hotel d’insectes, posa en pràctica processos d’investigació, experimentació i cura de l’entorn. El pati es transforma en un espai d’aprenentatge viu que fomenta la curiositat científica i el compromís ecològic.
Creació d’obres o productes
Lʼalumnat ha creat diferents productes per investigar, transformar i divulgar la necessitat dʼafavorir la biodiversitat al pati: jardí de papallones, hotels d’insectes… També han elaborat un quadern de camp i un conte audiovisual sobre la cadena tròfica. Mitjançant processos maker han dissenyat cartells informatius, abeuradors, clauer amb el disseny de papallona.
Col·laboradors externs
- Víctor Alegre Zaera (biòleg i tècnic docent del CESIRE)
- Irene Abad Almendro (coordinadora dels Jardins de Papallones)
- Xarxa d'escoles del Aiguamolls de l'Empordà
Preguntes connectores
Quins éssers vius habiten actualment el nostre pati i què ens indiquen sobre la qualitat de l'espai?
Com afecta la manca de vegetació a la biodiversitat del nostre entorn?
Quins organismes contribueixen a l'equilibri dels ecosistemes i quina funció hi desenvolupen?
Quines condicions necessiten per viure i reproduir-se?
Com podem transformar el pati perquè esdevingui un espai més acollidor per a la biodiversitat?
Quins exemples de renaturalització podem trobar al nostre entorn i quins aprenentatges podem aplicar al nostre projecte?
Objectius d’Aprenentatge
• Aplicar estratègies d’investigació científica per identificar les necessitats dels éssers vius presents al pati i proposar accions de millora.
• Comprendre els conceptes de biodiversitat, ecosistema i interdependència entre espècies per interpretar el funcionament dels entorns naturals.
• Dissenyar i construir espais favorables per a la fauna i la flora utilitzant coneixements científics per afavorir la renaturalització del pati.
• Exercir una ciutadania activa i responsable comunicant els resultats del projecte per sensibilitzar la comunitat sobre la conservació de la biodiversitat.
Reflexió
“Abans no pensava que al pati hi faltessin éssers vius, ara mʼhi fixo mésˮ, alumne. “Hem entès que els humans podem ajudar a cuidar els ecosistemesˮ, grup classe. Les accions realitzades han afavorit la presència dʼinsectes i altres éssers vius al pati, i han generat reflexió tant a lʼescola com als pobles del voltant. Lʼalumnat sʼha sentit protagonista del canvi i ha pres consciència de la importància de respectar i protegir la biodiversitat.