Com ens enriqueixen les diferències?
Escola Pax - Tarragona
Primària 3r Cicle
e3007117@xtec.cat
.
Col.laboradors
Pregunta essencial, repte o servei
Com ens enriqueixen les diferències?
Propòsit del projecte
Que l’alumnat sigui capaç de reconèixer, expressar i gestionar les pròpies emocions, respectar i valorar les diferències individuals, i aplicar estratègies de comunicació i resolució pacífica de conflictes per afavorir una convivència positiva, inclusiva i respectuosa dins del grup classe i de la comunitat educativa.
Descripció del projecte
El grup de 5è mostra la necessitat de millorar la resolució de conflictes, arribar a acords i assumir responsabilitats en la convivència diària. Per treballar-ho, el projecte parteix d’unes imatges en blanc i negre que simbolitzen les emocions, les fortaleses i les dificultats que formen part del nostre món interior. A través d’aquest recurs, l’alumnat reflexiona sobre els seus sentiments, desenvolupa l’autoconeixement i comprèn que els conflictes tenen diferents punts de vista. Així, es promou una convivència basada en l’empatia, el respecte i la responsabilitat compartida.
Creació d’obres o productes
La creació d’obres per part dels infants consisteix en l’elaboració de produccions artístiques personals i col·lectives, com l’autoretrat, el collage emocional i el Daruma, per expressar emocions, vivències i reflexions sobre la convivència. El Daruma es va inspirar en la figura tradicional japonesa, símbol de perseverança i superació personal. Per elaborar-lo, els infants es van combinar paper, plastilina, imants i una estructura creada amb impressió 3D. L’alumnat va decidir els colors, els símbols i els objectius personals que volia representar en la seva creació.
Col·laboradors externs
Mónica Rincón - Taller en centre del mètode Estima’t.
Preguntes connectores
Com sóc jo?
Com em relaciono amb els altres?
Com puc millorar el meu entorn escolar?
Objectius d’Aprenentatge
- Sap identificar i expressar emocions, pensaments i vivències a partir de l’observació i de l’expressió artística, afavorint l’autoconeixement.
- Reflexiona sobre situacions de conflicte i convivència, reconeixent diferents punts de vista i el paper de cadascú en la seva resolució.
- Practica l’empatia i el respecte envers els altres, valorant la diversitat.
- Participa en activitats cooperatives i lúdiques mostrant actituds inclusives.
- Col·labora en la creació d’un producte compartit per millorar la convivència i valora les normes, els valors democràtics i la cultura de pau.
Reflexió
“Hem après a conèixer-nos millor, reconeixent les nostres emocions, a gestionar les emocions i a conviure amb més respecte, empatia i confiança.”- Alumnat. “Com a docents, hem observat com l’alumnat ha desenvolupat l’autoconeixement, l’empatia i estratègies de resolució de conflictes, construint una convivència més respectuosa i col·laborativa a l’aula, tot i que és un projecte que cal continuar treballant i consolidant. ” - Equip docent.