Pregunta essencial, repte o servei
Com podem dissenyar una ciutat del futur que sigui sostenible, inclusiva i promotora de la pau per millorar la vida de les persones i del planeta?
Propòsit del projecte
Que l’alumnat prengui consciència dels reptes socials i ambientals que afronten les ciutats actuals i desenvolupi una mirada crítica i compromesa davant les desigualtats, el canvi climàtic i els conflictes de convivència, promovent actituds de corresponsabilitat i una actitud propositiva, imaginant entorns urbans més sostenibles, inclusius i respectuosos amb el benestar col·lectiu.
Descripció del projecte
"A partir del repte proposat, l’alumnat treballa per proposar solucions sostenibles, inclusives i orientades a la cultura de la pau. El projecte segueix un procés d’investigació, ideació, prototipatge i comunicació, analitzant problemàtiques d'àmbit local i aplicant els ODS. Les propostes es concreten en un mapa il·lustrat, una maqueta, textos descriptius i un portafoli d’evidències. Finalment, es presenta en una fira per a l'alumnat. S’avalua la identificació i aplicació dels ODS, la qualitat del mapa i la maqueta, els textos, el portafoli reflexiu, el treball en equip i la presentació oral."
Creació d’obres o productes
"L’alumnat treballa en grups cooperatius de 3 persones per investigar i dissenyar una proposta de ciutat sostenible i de pau. Elaboren un portafoli digital amb evidències del procés: recerca, esbossos, decisions i prototips. Cada grup crea un mapa il·lustrat i una maqueta d’un espai emblemàtic del poble que han dissenyat. També redacten textos descriptius per justificar criteris de sostenibilitat i convivència. Finalment, presenten la proposta en una fira de projectes on reben avaluació mitjançant formularis."
Preguntes connectores
"Com podem transformar la mobilitat per reduir emissions i millorar l’accessibilitat?
Com podem garantir energia neta i eficient per a tota la ciutat?
Com podem dissenyar espais verds que millorin salut i biodiversitat?
Com pot l’espai urbà fomentar convivència i resolució pacífica de conflictes?"
Objectius d’Aprenentatge
"Analitzar problemes ambientals actuals per comprendre el seu impacte social.
Aplicar principis de l’urbanisme ecològic i dels ODS per dissenyar una ciutat sostenible.
Elaborar textos descriptius utilitzant vocabulari tècnic i estructures clares per comunicar el projecte.
Cooperar en equips de treball aplicant estratègies d’organització i presa de decisions per desenvolupar el projecte col·laborativament.
Presentar un projecte multimodal utilitzant recursos visuals i orals per comunicar-lo a una audiència global."
Reflexió
"“Al principi pensava que el projecte de la ciutat del futur seria avorrit, però m’ha acabat enganxant més del que esperava. Fer la maqueta m’ha ajudat a veure com la meva idea podia fer-se realitat” (alumna de 2n d’ESO). “Ha estat un projecte interessant perquè no només fèiem teoria, sinó que creàvem coses reals, i això m’ha motivat més” (alumne de 2n d’ESO). “Hem observat més implicació i capacitat de concretar idees en propostes viables” (docent)."