L’edat mitjana amb ulls del castell
Escola La Torre - La Torre de Claramunt
Primària 3r Cicle
Escola la Torre a8030583@xtec.cat
.
Pregunta essencial, repte o servei
Què ens explica el castell de la Torre de Claramunt?
Propòsit del projecte
Que l’alumnat desenvolupi consciència històrica, curiositat pel passat i sentiment de pertinença a través de la investigació del Castell de la Torre de Claramunt. El projecte pretén que el grup maduri el seu esperit crític i la capacitat de reinterpretar el patrimoni local. Alhora, es proposa que l’alumnat contribueixi a valorar aquesta fortificació, sovint desconeguda per ser de titularitat privada, i actuï donant-la a conèixer a la comunitat com a part essencial de la memòria col·lectiva i de la identitat del poble, garantint que el seu llegat perduri en les futures generacions.
Descripció del projecte
L'alumnat s'inicia en la recerca a partir d'una notícia antiga trobada a l'escola. El procés porta el grup a analitzar críticament la societat medieval mitjançant jocs de rol sobre els estaments i la investigació de les estratègies de defensa i comunicació analògica. Mitjançant entrevistes a experts i la visita al monument, els infants recullen records i dades per comprendre la realitat del castell. Finalment, l'alumnat pren decisions sobre com comunicar aquest valor històric, actuant com a pont entre un espai privat i la comunitat per evitar la pèrdua de la memòria històrica local.
Creació d’obres o productes
L'obra final és el "Mapa Emocional i Històric del Castell". El procés maker inclou esquemes visuals de la jerarquia social, còmics sobre la vida real al castell i la realització plàstica d'escuts medievals. Culmina amb un museu on s'exposen fotografies, prototips d'escuts i representacions teatrals. El producte és coherent amb el repte perquè transforma dades abstractes en un recurs visual i narratiu que explica al poble el significat emocional d'aquest monument, unint la creació artística amb la rigorositat de la recerca històrica de l'alumnat.
Col·laboradors externs
Família propietària del castell: Ens ajuda oferint accés a la fortificació i informació directa sobre la seva història. Nosaltres els ajudem aportant una nova mirada juvenil que posa en valor el monument i proposant idees per apropar-lo al poble.
Patrimoni Cultural (Generalitat): Ens ajuda a contextualitzar el castell dins de la xarxa de fortificacions catalanes. L'alumnat els ajuda en la tasca de difusió i sensibilització envers la protecció del patrimoni nacional.
Preguntes connectores
Com era la vida quotidiana de les persones que vivien o treballaven a l'edat mitjana?
Quines funcions tenia el castell i per què era tan important a l'edat mitjana?
Com un castell pot controlar un territori sense tecnologia?
Què representa el castell per al nostre poble i com el podem protegir i/o donar vida?
Objectius d’Aprenentatge
dentificar elements del patrimoni local per reconèixer el seu valor cultural i establir vincles amb la identitat i la comunitat
Conèixer les formes de vida i l'organització social de l'època medival.
Comprendre la relació entre societat, espais i poder a l'edat mitjana.
Explorar formes de comunicació, defensa i enginyeria medievals per comprendre la innovació històrica.
Identificar elements del patrimoni local per reconèixer el seu valor cultural i establir vincles amb la identitat i la comunitat.
Reflexió
"Pensàvem que el castell era només un edifici vell i tancat, però ara sentim que és el cor de la nostra història i identitat" (Alumnat). "Hem aconseguit que l'alumnat passi de l'observació passiva a una recerca compromesa, connectant la història medieval amb el seu propi poble" (E.docent). "És una satisfacció veure com els joves proposen idees per connectar el nostre castell amb les noves generacions" (Propietaris). "Aquest projecte ha creat un vincle emocional necessari per preservar el patrimoni" (expert).