La ciutat ideal
Institut Baix a Mar - Vilanova i la Geltrú
ESO 1r Cicle
a8065354@xtec.cat
.
Col.laboradors
Pregunta essencial, repte o servei
Com seria la teva ciutat ideal?
Propòsit del projecte
Que l’alumnat reflexioni sobre les desigualtats socials i l'urbanisme, analitzi l'evolució de les ciutats des de l'època medieval fins avui i dissanyi una ciutat ideal que respongui a reptes com la manca d'habitatge o la crisi energètica. El projecte busca que el grup utilitzi el pensament crític per identificar jerarquies espacials i proposi solucions creatives que contribueixin a la justícia social i l'equilibri ecològic. Es pretén que apliquin els ODS per transformar el seu entorn en un espai més equitatiu, sostenible i humà.
Descripció del projecte
L'alumnat s'endinsa en un viatge històric i social per repensar el seu entorn urbà. Des de la descoberta de la vida als monestirs i els gremis medievals, el grup analitza críticament com el disseny de les ciutats ha generat desigualtats al llarg dels segles. El projecte vincula la investigació històrica amb els reptes actuals dels ODS, com la igualtat de gènere i l'accés a energia neta. Finalment, els nois i noies prenen decisions per dissenyar i prototipar una ciutat ideal que materialitza una visió de futur compromesa amb la justícia social i la sostenibilitat.
Creació d’obres o productes
L'alumnat ha creat vitralls moderns tallats a làser i la maqueta de la seva "Ciutat Ideal". Mitjançant programari de disseny vectorial, han digitalitzat estructures gòtiques i urbanes, ajustant paràmetres per al tall en fusta o cartró. Han experimentat amb la incidència de la llum i el color usant cel·lofanes per crear atmosferes específiques que convidin a la reflexió. El procés combina el rigor del disseny digital amb la tasca manual, justificant la fabricació com a mètode per comprendre l'arquitectura i projectar solucions sostenibles, inclusives i estèticament riques.
Col·laboradors externs
Monestir de Santes Creus: Proporciona el context històric i artístic; l'alumnat aporta una mirada crítica i creativa sobre la gestió dels espais patrimonials.
Preguntes connectores
Quins elements definien una ciutat medieval i com han evolucionat fins avui?
Com influeix el disseny d'una ciutat en les desigualtats entre les persones que hi viuen?
Quins gremis i negocis feien bategar la ciutat en el passat i quins necessitem ara?
De quina manera podem integrar l'energia sostenible en el disseny urbà actual?
Com podem dissenyar espais públics que garanteixin la igualtat de gènere i l'equitat?
Objectius d’Aprenentatge
Analitzar les característiques de la societat medieval i la seva evolució històrica, política, social i cultural, establint relacions entre el passat i el present.
Cercar, seleccionar, interpretar i comunicar informació històrica i geogràfica utilitzant fonts diverses i desenvolupant una mirada crítica.
Comprendre i valorar les aportacions culturals i artístiques de diferents civilitzacions, identificant-ne les característiques estilístiques, el context i la funció.
Experimentar amb tècniques, materials i processos creatius aplicant estratègies de composició i desenvolupant projectes artístics guiats.
Representar i comunicar els aprenentatges mitjançant llenguatges artístics, visuals i plàstics diversos.
Aplicar la geometria plana i la representació gràfica per dissenyar i comunicar idees i resoldre reptes senzills.
Reinterpretar l'entorn per imaginar i proposar espais que responguin a necessitats reals de la comunitat, integrant coneixements històrics, artístics i creatius.
Reflexió
"M'he adonat que les ciutats no són iguals per a tothom i que el disseny d'un barri pot ajudar o dificultar la vida de la gent." (Alumne de 2n d'ESO). "Ha estat un repte connectar la història amb els problemes reals d'avui, però veure'ls dissenyar solucions sostenibles ha estat molt satisfactori." (Docent d'Àmbit Social). "La seva visió ens ajuda a entendre com les noves generacions volen habitar el futur." (Col·laboradora externa).