Reduïm, reutilitzem i transformem
Escola Tàber - Barcelona
Primària 1r Cicle
escola@taber.cat
.
Col.laboradors
Pregunta essencial, repte o servei
Com podem millorar les pràctiques de reciclatge a l’escola i al barri per reduir l’impacte ambiental de manera real i mesurable?
Propòsit del projecte
Aquest projecte parteix de la necessitat de millorar les pràctiques de gestió de residus a l’escola i al barri, davant l’impacte ambiental del consum i el mal reciclatge. Es pretén que l’alumnat desenvolupi hàbits sostenibles, pensament crític i responsabilitat col·lectiva, comprenent com es produeixen, es classifiquen i es poden reduir els residus. A través d’accions concretes, l’alumnat contribueix a transformar el seu entorn, proposant millores reals al centre i sensibilitzant la comunitat educativa per avançar cap a un entorn més net i saludable.
Descripció del projecte
El projecte s’organitza en tres fases: investiguem, creem i actuem. L’alumnat investiga la gestió de residus a l’escola i a casa mitjançant observacions, enquestes i recollida de dades sobre l’ús dels contenidors. Coneix el funcionament del reciclatge a partir de lectures, converses i visites a equipaments del barri. Posteriorment, crea productes amb materials reutilitzats i elabora propostes de millora. Finalment, actua compartint aquestes propostes amb la comunitat educativa i impulsant accions de sensibilització.
Creació d’obres o productes
L’alumnat dissenya i construeix jocs i objectes amb materials reciclats al taller de Can Guixot. Recull de dades reals sobre l’ús dels contenidors i les representa en taules i gràfics. Elabora propostes escrites de millora per a la neteja i gestió de residus del centre i del barri. També crea cartells i textos de sensibilització. Durant el procés, prova, revisa i millora els seus productes a partir dels errors detectats, com classificacions incorrectes o dissenys poc funcionals.
Col·laboradors externs
Punt verd de Sarrià: aporta coneixement sobre la gestió de residus i facilita la sensibilització ambiental.
Punt verd mòbil: apropa el servei de reciclatge a la comunitat educativa i en mostra el funcionament real.
Taller Guixot de 8: ofereix espais i recursos per a la creació amb materials reutilitzats i dona visibilitat al projecte.
Taller de comunicació ambiental: aporta estratègies per reduir residus (com els embolcalls) i millorar la consciència ecològica.
Preguntes connectores
Com podem saber si a l'escola reciclem correctament?
Quins residus generem més a l'escola i al barri, i què en podem fer?
Com podem reutilitzar materials per crear objectes útils i donar-los una nova vida?
Quines accions podem proposar perquè més persones reciclin millor?
Com podem explicar a la comunitat educativa les nostres propostes perquè tinguin un impacte real?
Objectius d’Aprenentatge
Conèixer com es recicla a l’escola i a casa per fomentar hàbits sostenibles.
Identificar com es recullen i es classifiquen els residus per detectar millores possibles.
Participar activament en converses i propostes sobre el reciclatge a l’escola.
Desenvolupar actituds responsables i implicar-se en el projecte col·lectiu.
Comprendre i expressar idees sobre el reciclatge a través de l’escolta i el diàleg.
Recollir i representar dades (contenidors, residus) per analitzar la situació del reciclatge a l’escola.
Valorar la reutilització de materials i desenvolupar la creativitat en activitats pràctiques.
Reflexió
“De contenidors blaus n’hi ha molts perquè utilitzem molt paper.” - Alumne/a “He après com classificar els objectes.” - Alumne/a “Ens hem adonat que faltaven contenidors i hem proposat solucions.” - Grup classe “Veure els infants implicats ens fa creure en una escola més sostenible.” - Mestra