Pregunta essencial, repte o servei
Com sabem que el temps passa si no el veiem?
Propòsit del projecte
Que l'alumnat prengui consciència del pas del temps i dels canvis que viuen les persones al llarg de la seva vida, descobrint les experiències que comparteixen diferents generacions. Es pretén que valori els moments de trobada i relació que sovint s'han anat perdent en la societat actual, i que reconegui el joc com una font de records, emocions i aprenentatges. D'aquesta manera, podrà enfortir la seva identitat, sentir-se part d'una comunitat i entendre que jugar és un dret que ens connecta i ens acompanya durant tota la vida.
Descripció del projecte
A partir de la troballa d'un fòssil al sorral, els infants emprenen una investigació sobre el pas del temps. El procés porta el grup a analitzar l'evolució dels objectes amb un museu a l'aula i a explorar els cicles vitals mitjançant la incubació d'ous i l'observació d'erugues. Després d'analitzar el seu propi creixement a través de fotografies de nadons, descobreixen que el desig de jugar es manté constant en totes les edats. El projecte culmina amb una acció comunitària on l'alumnat recull, investiga i organitza una jornada cooperativa de jocs tradicionals compartida amb les famílies.
Creació d’obres o productes
L'alumnat crea una línia del temps tridimensional i un arbre artístic amb les fotografies de les mans de les famílies. També elabora col·lectivament el "Llibre de la Tribu", sobre el seu creixement, i un dossier il·lustrat que recull els jocs de diferents generacions investigats mitjançant la participació de les famílies de la tribu. Com a producte final, organitza i dinamitza una jornada intergeneracional de jocs tradicionals amb les famílies, convertint l'escola en un espai de trobada, convivència i memòria compartida.
Col·laboradors externs
Famílies de la comunitat de menuts: han participat activament aportant vivències, objectes del passat i dinamitzant l'aula ensenyant jocs de la seva infantesa a l'alumnat. A canvi, els infants els han fet partícips dels seus aprenentatges i els han acollit en una jornada escolar de reconnexió lúdica
Preguntes connectores
Quins canvis experimenta el nostre cos i els objectes que ens envolten amb els anys?
Com neixen i es transformen els éssers vius al llarg del seu cicle vital?
A què jugaven els nostres pares i avis de petits i quins records en conserven?
De quina manera podem transmetre a la comunitat el valor del temps de joc compartit en família?
Objectius d’Aprenentatge
Identificar les nocions de temporalitat i de canvi en les persones i objectes per comprendre la pròpia història personal i familiar.
Desenvolupar habilitats d'observació i recerca en el medi natural per comprendre els cicles vitals d'altres éssers vius.
Cooperar en espais de decisió i diàleg compartit per organitzar una fira de jocs intergeneracionals a l'escola.
Comprendre el valor del joc en totes les etapes de la vida per enfortir les relacions, el benestar i l’aprenentatge.
Reflexió
"M'he sentit molt bé perquè va vindre lo iaio i la iaia i el papa i la mama i també perquè els ho vaig explicar tot." (Infants de la tribu) "M'he vaig sentir bé perquè van vindre mestres d'altres coles i també la meua família." (Infants de la tribu) "Reivindiquem la importància de jugar i de compartir estones de joc amb la família, perquè jugar plegats enforteix vincles i dona valor al temps compartit." (mestres de la comunitat de menuts)