D’on ve l’aigua de l’aixeta?
Escola Parc de l'Aigua - Lleida
Infantil
Escola Parc de l’aigua: 973208289 escolaparcdelaigua@escolaparcdelaigua.cat, c5008777@xtec.cat
.
Col.laboradors
Pregunta essencial, repte o servei
Com podem explicar el viatge de l'aigua perquè tothom en valori la importància?
Propòsit del projecte
Que l'alumnat es faci preguntes sobre la importància de l'aigua i comprengui, a través de processos d'investigació i expressió artística, la necessitat de cuidar aquest recurs essencial, sensibilitzant la comunitat educativa sobre el seu ús responsable.
Descripció del projecte
Un matí vam arribar a l’escola i no sortia ni una gota d’aigua de les aixetes. Vam parlar a classe sobre com n'és d'important l'aigua, ens vam fer moltes preguntes i, per donar-los-hi resposta vam treballar de manera multidisciplinària a través de tallers de ciències, sortides (Centre d’Art La Panera i Museu de l’Aigua) i construcció col·lectiva de l’aprenentatge. Com a producte final, vam crear un mapatge inspirat en l’obra del Marco Noris, on intentem de manera creativa i artística ressaltar el nostre entorn i el recorregut que fa l’aigua fins a arribar a la nostra aixeta.
Creació d’obres o productes
Inspirant-se en l'obra de Marco Noris, l’alumnat va crear un mural visual representant el recorregut de l’aigua. Van utilitzar aquarel·la, collage, cartró i altres materials per il·lustrar el viatge de l’aigua fins a les llars. El producte va ser compartit amb les famílies, exposat al centre i també a la població amb l'exposició a l'històric molí de Sant Anastasi.
Col·laboradors externs
Museu de l’Aigua: ha ofert una visita guiada adaptada a infantil per descobrir el cicle de l’aigua.
Centre d’Art La Panera: ha facilitat una experiència artística al voltant del mapa i el paisatge.
L’escola ha retornat el treball amb una exposició oberta a la comunitat a la primera planta de l'històric molí de Sant Anastasi. A la segona planta s'hi pot veure l'exposició "El riu fa horta", que recull la memòria del riu Segre (tradicions, antics oficis i llegendes) i les hortes històriques de les Terres de Lleida.
Preguntes connectores
D'on ve l'aigua que fem servir i què li passa després d'utilitzar-la?
Per què és important estalviar l'aigua per a totes les persones i els éssers vius?
Com podem representar i compartir el recorregut de l'aigua perquè altres persones també en prenguin consciència?
Objectius d’Aprenentatge
Fer-se preguntes i investigar sobre el cicle de l’aigua per comprendre la seva importància.
Representar de manera visual i artística el recorregut de l’aigua.
Participar en processos col·lectius d’aprenentatge i creació.
Desenvolupar actituds de cura i respecte envers els recursos naturals.
Reflexió
"Haver participat al projecte FAIG ens ha ajudat a donar una altra mirada als projectes d’escola. Quan vam fer l’anàlisi inicial ens vam adonar que hi havia algun element que ens quedava una mica coix. D’aquesta manera, aquest projecte ens ha anat molt bé incidir en alguns punts com la documentació i l’impacte en l’entorn. Faltarà seguir treballant i aprofundint en aquests elements." Equip docent.