Les arrels. On està l’arbre?
Escola Parc de l'Aigua - Lleida
Infantil
Escola Parc de l’aigua: 973208289 escolaparcdelaigua@escolaparcdelaigua.cat, c5008777@xtec.cat, Xènia Bujeda i Alba Montardit
.
Col.laboradors
Pregunta essencial, repte o servei
On està l’arbre?
Propòsit del projecte
Desenvolupar una mirada curiosa, crítica i compromesa envers la natura, ajudant els infants a comprendre la importància de les arrels i les connexions que sostenen la vida. El projecte respon a la necessitat de conèixer, respectar i cuidar l'entorn natural proper, promovent actituds de sostenibilitat, observació i responsabilitat envers el medi ambient.
Descripció del projecte
El projecte neix de la descoberta de diverses soques amb arrels de presseguer a l’escola. Aquest fet desperta la curiositat dels infants, que observen, manipulen, investiguen, formulen preguntes i construeixen hipòtesis. A través de l’experimentació descobreixen què són les arrels, quines funcions tenen i com creixen. El procés connecta ciència, llenguatge, art i sostenibilitat. La investigació es complementa amb l’obra Les Arrels de Jaume Plensa i amb una proposta de moviment de Marta Casals sobre les connexions, les parts i els moviments dels arbres.
Creació d’obres o productes
Els infants van crear murals d’investigació, dibuixos científics, documentacions visuals, representacions de diferents tipus d’arrels i produccions artístiques amb pigments naturals com la cúrcuma. Aquestes creacions van permetre recollir i comunicar les seves descobertes sobre les arrels i compartir els aprenentatges amb la comunitat educativa. Les obres són el resultat d’un procés d’observació, experimentació, representació i revisió de les pròpies idees.
Col·laboradors externs
Les famílies van aportar coneixements, materials i experiències relacionades amb les plantes, les arrels i l’hort.
El Fèlix, propietari de les soques de presseguer, va explicar-ne l’origen i les seves característiques.
Marta Casals va conduir una proposta de moviment corporal per explorar les connexions, les parts i els moviments dels arbres.
Altres familiars van compartir coneixements sobre hortalisses, arrels comestibles i usos de plantes de l’entorn.
Preguntes connectores
Com han arribat les arrels a l’escola?
Què són les arrels?
Per a què serveixen?
Totes les arrels són iguals?
Com busquen l’aigua?
Per què algunes són superficials i d’altres profundes?
Quines arrels ens mengem?
Com es relacionen les arrels amb la vida de les plantes i amb la nostra?
Objectius d’Aprenentatge
Observar i identificar les característiques de les arrels per comprendre la seva funció en els éssers vius.
Formular preguntes i hipòtesis a partir de l’experimentació per construir explicacions sobre el medi natural.
Relacionar les característiques de les arrels amb les condicions de l’entorn per interpretar-ne el creixement.
Utilitzar diferents llenguatges per comunicar descobertes i compartir aprenentatges.
Desenvolupar actituds de respecte i cura de la natura per actuar de manera responsable envers el medi.
Reflexió
Els infants van descobrir que les arrels són molt més que una part amagada de les plantes: sostenen, alimenten i busquen l’aigua. El projecte els va permetre observar, formular preguntes, contrastar idees i construir coneixement compartit. Les famílies i persones expertes van enriquir el procés aportant experiències i coneixements vinculats a l’hort, les plantes i l’entorn natural.