Fenòmens Naturals
Escola Miquel Utrillo - Sitges
Primària 2n Cicle
escolamiquelutrillo@escolamiquelutrillo.cat
.
Pregunta essencial, repte o servei
Com la natura pot canviar el lloc on vivim?
Propòsit del projecte
Que l’alumnat comprengueu el funcionament dels fenòmens naturals i les conseqüències dels desastres climàtics, per tal d'analitzar l'afectació en comunitats vulnerables i dissenyar mesures de prevenció i protecció que fomentin la resiliència i l’adaptació al canvi climàtic. A través de la investigació científica sobre la dinàmica de la Terra i l'estudi de mètodes de predicció, es pretén que l'alumnat identifiqui el seu paper actiu en la cura del planeta i desenvolupi capacitats per comunicar protocols de seguretat i propostes sostenibles que millorin la protecció del seu context escolar i loca
Descripció del projecte
L'alumnat de 3r s'endinsa en una investigació per descobrir que la Terra és un planeta viu i en constant canvi. A partir de l'estudi de fenòmens com volcans, huracans, tsunamis o el fenomen de la DANA, els infants investiguen com aquests esdeveniments transformen el paisatge i afecten la vida de les persones. El projecte posa el focus en la relació entre el canvi climàtic i l'augment de catàstrofes, analitzant la vulnerabilitat de certes poblacions. Mitjançant la cerca d'estratègies de prevenció i el coneixement dels serveis d'emergència, els infants aprenen a actuar com a agents de canvi.
Creació d’obres o productes
L’alumnat ha creat dos jocs de taula per reforçar els continguts treballats. El primer és un joc en anglès on cal descobrir una paraula amagada. El segon és un joc de taula de fusta amb tres tipus de proves: pensar, observar i dibuixar, dissenyades pels mateixos alumnes per repassar els aprenentatges. El taulell és de fusta dissenyat per ells i elaborat amb la talladora làser i les peces estan impreses en 3D, representen diferents fenòmens treballats a classe.
Col·laboradors externs
Especialistes en meteorologia i geologia: experts que han aportat coneixement sobre la previsió i els aparells de mesura.
Serveis d’emergència: col·laboració per entendre com protegir la població i com funcionen els avisos.
Preguntes connectores
Com es formen els huracans, els terratrèmols o els volcans?
Per què alguns fenòmens naturals es converteixen en catàstrofes?
Es poden preveure els fenòmens naturals per avisar la població?
De quina manera el canvi climàtic fa que aquests fenòmens siguin més forts?
Quins petits canvis podem fer a casa i a l’escola per cuidar el planeta?
Objectius d’Aprenentatge
Utilitzar eines i recursos digitals per comunicar i compartir els aprenentatges de manera clara i entenedora.
Formular preguntes, fer prediccions i investigar fenòmens naturals per comprendre millor el funcionament de l'entorn.
Identificar relacions entre els elements del medi per interpretar com els canvis naturals afecten els ecosistemes i les persones.
Explicar fenòmens naturals establint relacions de causa i conseqüència per valorar la importància del medi natural com a bé comú.
Comprendre els principals fenòmens naturals i la seva relació amb el canvi climàtic per interpretar els seus efectes sobre les persones i el territori.
Investigar estratègies de predicció, prevenció i protecció davant els riscos naturals per promoure entorns més segurs i resilients.
Cercar, seleccionar i comprendre informació de diferents fonts per construir coneixement sobre l'entorn.
Dissenyar i elaborar creacions assumint diferents rols per desenvolupar la creativitat i valorar el procés de treball.
Reflexió
"He après que la Terra està viva i que, tot i que no podem evitar els fenòmens naturals, sí que podem estar millor preparats per protegir-nos." (Alumnat) "El projecte ha despertat una gran curiositat per la ciència i, sobretot, un sentiment de solidaritat cap a les persones que pateixen catàstrofes climàtiques." (Equip docent).