Viatge al passat
Escola Marta Mata - Girona
Primària 2n Cicle
faig@escolamartamatagirona.net
.
Pregunta essencial, repte o servei
Quines estratègies van permetre als primers humans adaptar-se i prosperar al llarg de la prehistòria?
Propòsit del projecte
Equitat: Cada infant és capaç d'aportar coneixements i valoracions sobre allò que s'exposa per tal de desenvolupar el seu màxim potencial.
Significativitat: L'alumnat relaciona i desenvolupa les seves idees prèvies construint el coneixement de forma integrada a mesura que avança la situació d'aprenentatge.
Enfocament globalitzat: Al llarg de la situació d'aprenentatge es van resolent les diferents preguntes i reptes que sorgeixen en el procés d'aprenentatge. Aquest enfocament es basa en la connexió de les diferents àrees per crear el seu producte final relacionant els coneixements adquirits.
Descripció del projecte
L’objectiu del projecte es basa en el fet que l’alumnat sigui coneixedor dels nostres orígens com a civilització. En un primer moment, utilitzant els seus coneixements previs, situem la proposta als inicis de la prehistòria. D’aquesta manera, fent una recerca pautada i registrant els coneixements adquirits en un dossier d’apunts, l’alumnat pren consciència del presentat a l’aula per, posteriorment, utilitzar-ho en la creació de l’obra final. Aquesta capacitació adquirida durant el projecte és la base per la construcció de la maqueta “divulgativa” on es fa ús de l’aplicatiu makey-makey.
Creació d’obres o productes
Construir una animació amb personatges prehistòrics on expliquem les característiques de l'època. Creació de pintures rupestres. A més, descobrim l'alfabet grec per escriure'n el nostre nom i dissenyem un mosaic romà.
Col·laboradors externs
Professora d'història (Mar Pérez). Ús de caixes d'aprenentatge amb objectes del paleolític, neolític i, una última, amb models de l'evolució dels cranis al llarg de la història. Professor de la universitat especialitzat en l'Edat Antiga (Marc Bouzas). Sortida al parc Neolític de la Draga per consolidar coneixements i manipular i construir eines del passat.
Objectius d’Aprenentatge
- Utilitzar els ordinadors d'aula per cercar la informació corresponent a les etapes de la prehistòria.
- Interpretar la informació recollida per destriar-ne la que serà útil.
- Explicar i argumentar, de manera adequada, la informació obtinguda per tal de construir coneixement.
- Crear una presentació amb l'aplicatiu makey-makey per exposar els coneixements apresos al llarg del projecte.
- Dissenyar un diàleg de la prehistòria amb l'aplicatiu Scratch.
- Conèixer les expressions artístiques de la prehistòria per poder fer-ne una reproducció.
- Crear una pintura rupestre amb els materials facilitats, col·laborant entre iguals per obtenir un producte final.
Reflexió
Els docents que formem part del cicle, valorem positivament l’adquisició dels coneixements per part del nostre alumnat. Compartir, comentar i expressar verbalment les seves inquietuds i coneixements, ha permès a l’alumnat assolir-los d’una manera més significativa. Els infants considerem rellevant haver pogut demostrar i aplicar els nostres coneixements en les diferents tasques al llarg del projecte: makey-makey, núvols de paraules, pintures rupestres…