Jocs de taula
Institut Bernat El Ferrer - Molins de Rei
ESO 2n Cicle
arodri97@xtec.cat
.
Col.laboradors
Pregunta essencial, repte o servei
Es pot aprendre jugant?
Propòsit del projecte
Que l’alumnat dissenyi i creï un joc de taula per transmetre coneixements sobre un tema d’interès, desenvolupant la creativitat, el treball cooperatiu i la reflexió crítica sobre l’aprenentatge lúdic, per demostrar que es pot aprendre jugant i fer-ho arribar a altres companys.
Descripció del projecte
L'alumnat crea un joc de taula en grups cooperatius formats en funció dels seus temes d'interès amb independència dels seus grups classe. El repte és transmetre coneixements sobre el seu tema d'interès a través del joc per poder donar resposta al repte inicial (Es pot aprendre jugant?). Els grups creen el seu joc de taula, en redacten les instruccions i n'elaboren el material per tal de presentar-lo al final a la resta de companys perquè hi juguin i l'avaluïn.
Creació d’obres o productes
L'alumnat ha analitzat diversos jocs de taula per idear una proposta lúdica que permeti difondre els coneixements escollits de manera entenedora. En aquest procés, han dissenyat els materials mitjançant maquinari maker, han redactat les instruccions per garantir-ne l'ús autònom i han testat el joc per verificar si complia els objectius marcats.
Preguntes connectores
● Què fa que un joc sigui divertit i alhora ens permet aprendre?
● Com podem convertir objectius d’aprenentatge acadèmics en un joc de taula divertit?
● Quins elements i mecanismes dels jocs “enganxen” i motiven a seguir jugant?
● Com podem saber si el nostre joc aconsegueix que els altres aprenguin jugant?
Objectius d’Aprenentatge
● Analitzar jocs de taula coneguts per identificar-ne mecàniques i estratègies que afavoreixen l’aprenentatge.
● Dissenyar i construir un joc de taula original que permeti difondre coneixements sobre un tema triat, utilitzant eines digitals i maquinari maker.
● Redactar instruccions clares i accessibles per garantir que altres persones puguin jugar-hi de manera autònoma.
● Testar i avaluar el joc amb altres grups per comprovar si és divertit i ajuda realment a aprendre.
Reflexió
A través dels jocs de taula que hem creat hem pogut treballar diferents temàtiques d'una manera molt lúdica, en alguns casos col·laborant entre nosaltres i en altres competint!