Transformem la convivència
Institut Salt del Duran - Mollerussa
ESO 2n Cicle
c5010310@xtec.cat
.
Pregunta essencial, repte o servei
Com podem millorar la convivència del centre creant espais i activitats que promoguin la calma, el respecte i la gestió restaurativa dels conflictes?
Propòsit del projecte
Que l’alumnat promogui una convivència positiva al centre mitjançant la creació d’espais i materials que fomentin la calma, el respecte i la gestió restaurativa dels conflictes.
Que l'alumnat s’impliqui en la detecció de necessitats i en la creació de solucions reals que millorin el benestar de tota la comunitat educativa.
Descripció del projecte
L’alumnat de la Comissió de Convivència detecta tres necessitats del centre: (1) un espai que inviti a la gestió restaurativa dels conflictes i a la calma emocional; (2) recordar normes de convivència al pati per fomentar el respecte i (3) treballar estratègies restauratives en diferents contextos (aula, treball cooperatiu, wc...). Proposen tres actuacions: dissenyar la sala “Connecta”, crear vinils amb normes positives per al pati i organitzar una tutoria amb role-playing sobre conflictes reals. El projecte combina creativitat, participació democràtica i aprenentatge restauratiu.
Creació d’obres o productes
SALA CONNECTA: ambientació d’un espai amb sofà, coixins, taula rodona i un vinil decoratiu de gran format (il·lustracions simbòliques, lemes) creat col·laborativament. El disseny final es trasllada a un arxiu digital per tallar-lo amb plòter de tall i es col·loca a la paret de la sala de convivència. VINILS DEL PATI: frases breus i positives que recorden les normes de convivència, dissenyades i produïdes amb plòter de tall. SESSIÓ DE TUTORIA: materials i guió de role-playing amb 7 situacions de conflicte i resolucions restauratives.
Col·laboradors externs
No s’han requerit col·laboradors externs; el projecte ha estat desenvolupat íntegrament per l’alumnat i el professorat del centre.
Preguntes connectores
1.- Què necessita el nostre centre per millorar la convivència i gestionar els conflictes amb calma?
2.- Com podem crear espais i missatges que reforcin el respecte i la cooperació?
3.- Com podem representar i practicar estratègies restauratives a través del role-playing?
4.- Com decidim les actuacions i el disseny final de manera democràtica i participativa?
Objectius d’Aprenentatge
- Detectar necessitats reals de convivència al centre per afavorir-ne el bon clima.
- Desenvolupar habilitats restauratives per gestionar conflictes.
- Participar en processos col·lectius de decisió i reflexió per potenciar el sentiment de pertinença.
- Identificar valors positius per a la convivència per millorar-la.
- Treballar col·laborativament en el disseny d’un producte visual per fomentar una metodologia més activa i maker a les aules.
- Reflexionar sobre la relació entre espai, identitat i benestar per entendre com l'entorn físic afecta les relacions i aprendre a transformar-lo per millorar la convivència.
- Avaluar l’impacte de les actuacions en el clima del centre per ser-ne conscients de la importància que tenen per la convivència.
Reflexió
“Hem treballat la presa de decisions de manera democràtica i hem utilitzat estratègies restauratives per arribar a acords del que faríem i com ho faríem. El treball cooperatiu ha estat molt positiu perquè ens ha ajudat a conèixer-nos més i ens ha fet veure que cadascú pot fer molt bones aportacions. Estem molt satisfets de l’impacte real dels vinils, de la sala Connecta i de la sessió de tutoria en el clima del centre.”