Tots som únics
Escola Puig Cavaller - Gandesa
Infantil
Escola Puig Cavaller e3001231@xtec.cat
.
Pregunta essencial, repte o servei
Com som cadascú de nosaltres i per què tots som únics?
Propòsit del projecte
Que l’alumnat reconegui i valori la pròpia identitat, característiques i emocions per tal de desenvolupar l'autoconeixement, l'autoestima i acceptar la diversitat de gènere i personal dins de la comunitat com una riquesa que combat la intolerància.
Descripció del projecte
El projecte “Tots som únics” té com a finalitat ajudar els infants d’I4 a descobrir-se a si mateixos, valorar la pròpia identitat i respectar la diversitat del grup. A través d’activitats vivencials, converses, fotografies i dinàmiques cooperatives, els infants reflexionaran sobre les seves qualitats, emocions i diferències, entenent que cadascú és especial i important. El projecte culminarà amb la creació del “Llibre dels superpoders”, compartit amb la comunitat educativa.
Creació d’obres o productes
Els infants han creat col·lectivament el “Llibre dels superpoders”, un recull personalitzat en què cadascú mostra allò que el fa únic i especial. El llibre inclou fotografies, paraules significatives i composicions artístiques decorades amb aquarel·la. Aquesta creació compartida esdevé una eina que afavoreix l’autoestima, enforteix la cohesió del grup i fomenta el respecte per la diversitat, tot posant en valor les qualitats, els talents i les capacitats de cada infant.
Col·laboradors externs
- Carme Ordeix, mestra i fotògrafa de l’escola
- Famílies dels alumnes d’I4
Preguntes connectores
- Com ens sentim quan ens tractem bé entre tots i què podem fer quan una emoció ens fa perdre la calma?
- Com som físicament cadascú de nosaltres ?
- Com som els xiquets i xiquetes d'i4 per dins?
- Què ens fa ser nosaltres mateixos?
- Per què tots som únics? Quin superpoder tenim?
- Com mostrem la nostra obra?
Objectius d’Aprenentatge
- Reconèixer les característiques pròpies i alienes per construir una imatge positiva d'un mateix.
- Expressar emocions i fortaleses mitjançant diferents llenguatges per comunicar-se de manera segura.
- Identificar semblances i diferències interpersonals per valorar la diversitat com una riquesa.
- Utilitzar estratègies cooperatives i d'autoregulació per conviure positivament al grup.
- Participar en produccions col·lectives artístiques per construir pertinença i autoestima.
Reflexió
Infant d’I4: “amb el projecte de tots som únics hem après que la persona que més hem d’estimar és a natres mateixos”