Teixint futurs
Institut Escola Tramuntana - Barcelona
ESO 2n Cicle
a8078725@xtec.cat
.
Col.laboradors
Pregunta essencial, repte o servei
Com podem crear un futur digne per a tothom?
Propòsit del projecte
Aquest projecte convida l'alumnat a comprendre alguns dels grans reptes del seu futur —l'accés a l'habitatge, la precarietat laboral i l'emergència climàtica— des d'una mirada crítica i sistèmica. A partir de l'anàlisi del barri i del model socioeconòmic actual, els i les alumnes descobreixen que els canvis col·lectius són possibles i assumeixen un paper actiu sensibilitzant la comunitat mitjançant un free tour creat i conduït per ells mateixos.
Descripció del projecte
Aquest projecte parteix de les inquietuds de l’alumnat sobre el seu futur per aprofundir en dues problemàtiques socials i globals: la dificultat d’accés a l’habitatge i l’emergència climàtica. A través de l’anàlisi crítica, es connecten aquestes qüestions amb dinàmiques econòmiques, polítiques i socials que afecten directament la vida quotidiana. El procés culmina amb la creació d’una acció artística col·lectiva al barri, concebuda com una eina de sensibilització i participació comunitària, que dona veu als joves i fomenta el compromís social i ambiental.
Creació d’obres o productes
Com a acció final del projecte, l’alumnat va organitzar un free tour obert al barri sobre la gentrificació. Durant el recorregut es van fer intervencions artístiques per denunciar l’especulació immobiliària i el model econòmic actual: una subhasta satírica dirigida per “Mr. Monopoly”, un mercat d’òrgans per accedir a l’habitatge, escenes teatrals sobre desnonaments i sardanes reivindicatives. Un fil vermell va simbolitzar les vides afectades pels desnonaments. El projecte es va completar amb materials de difusió, documentació i un manifest col·lectiu.
Col·laboradors externs
El projecte ha comptat amb la participació de dues entitats. El col·lectiu End Fòssil ha compartit experiències reals d'activisme climàtic i ha mostrat com l'acció col·lectiva pot generar canvis socials. L'entitat Memòria, Lluita i Resistència (entitat local) ha dinamitzat un joc vivencial sobre la gentrificació al barri, ajudant l'alumnat a comprendre aquest fenomen des de l'experiència i el context proper.
Preguntes connectores
Per a què serveix l'escola?
Quin futur ens espera?
Quins reptes preocupen més la nostra generació?
Per què és tan difícil accedir a un habitatge?
Quina relació hi ha entre el sistema econòmic actual, la gentrificació i l'emergència climàtica?
Qui és més responsable del canvi climàtic?
Com podem entendre aquests problemes des d'una mirada sistèmica?
Què podem fer nosaltres per transformar aquesta realitat?
Objectius d’Aprenentatge
Comprendre les causes i les conseqüències de la gentrificació, la crisi climàtica i altres reptes socials des d'una perspectiva sistèmica.
Analitzar críticament la relació entre el model econòmic actual, la distribució de la riquesa i els impactes socials i ambientals.
Desenvolupar estratègies de comunicació i sensibilització per transmetre coneixement a la comunitat mitjançant un itinerari guiat pel barri.
Valorar l'acció col·lectiva i la participació ciutadana com a eines de transformació social i de construcció d'un futur més just i sostenible.
Reflexió
"A mi aquest projecte m'ha estat molt útil i m'ha semblat interessant, es a dir, m'ha ajudat a entendre les coses d'una manera diferent." "M'ha fet pensar molt sobre la vida i m'ha ensenyat que la única manera de canviar les coses és passant a l'acció"