Pregunta essencial, repte o servei
Com podem transformar les aules perquè el so ens ajudi a estar millor i tothom s’hi senti a gust?
Propòsit del projecte
Com a escola SIAL, promoure la inclusió i l'atenció a la diversitat, especialment auditiva. Volem que l'alumnat entengui com el soroll i la reverberació afecten el benestar emocional. Mitjançant activitats vivencials, es posaran al lloc de persones amb discapacitat auditiva. Això els ajudarà a desenvolupar empatia, cura i respecte mutu. Detectaran problemes acústics a les aules i proposaran solucions col·laboratives, per afavorir una convivència més inclusiva.
Descripció del projecte i de l’obra
A partir d’un estudi sobre la intensitat del so a les aules, ens preguntem com reduir la reverberació i millorar-hi el benestar. Analitzem l’alçada dels sostres, la capacitat de les estances i si els materials són conductors o aïllants del so. Ens endinsem en què és el so, el soroll i com ens afecta. Valorem com influeix en la concentració i en el cos, i com el perceben les persones amb pèrdua auditiva. Identifiquem espais sorollosos i proposem millores per fer l’escola més acollidora i inclusiva.
Creació d’obres o productes
Disseny d’intervencions per millorar l’acústica de les aules: plafons per l’aïllament acústic, cortines absorbents per reduir la reverberació, i mobles amb materials sonors adequats. Un cop implementades aquestes intervencions, es realitzaran proves amb els sonòmetres per mesurar l'efectivitat de la posada en pràctica. Els infants creen una peça musical en dues parts per expressar com els afecta l’entorn sonor de l’escola representant el malestar acústic amb sons molestos i caòtics i el benestar amb sons suaus i harmònics. Finalment, presenten la composició en format concert.
Col·laboradors externs
Per al curs que ve, comptarem amb col·laboradors experts en so, audició i benestar. Un meteoròleg parlarà dels materials i la transmissió sonora, i un tècnic de so aprofundirà en parets i micròfons. Arquitectes ens ajudaran a repensar els espais escolars, i persones amb sordesa compartiran les seves vivències. Logopedes, otorrinolaringòlegs i musicoterapeutes aportaran visions clíniques i terapèutiques.
També col·laborarem amb AcustiCAT i la ONCE i organitzarem tallers i xerrades sobre acústica i salut auditiva.
Preguntes connectores
-Com ens afecta el so i el soroll?
-Com influeix l'acústica de l'aula en la concentració, l'aprenentatge i el benestar emocional?
-Com podem reduir la reverberació del so a les aules?
-Tots els sons són igual de molestos? Què diferencia un soroll d'un altre?
-Quin efecte té el soroll constant en el cos i la ment, i com el perceben les persones amb
pèrdua auditiva?
-Quins espais de lʼescola són més sorollosos? Com els podem millorar?
Objectius d’Aprenentatge
-Resoldre problemes i reptes de manera cooperativa per respondre a necessitats quotidianes amb diferents formes de raonament.
-Plantejar preguntes sobre el benestar acústic per donar resposta a una problemàtica social.
-Utilitzar recursos digitals de manera responsable per buscar informació i treballar col·laborativament.
-Acceptar les normes de convivència per fomentar un ambient pacífic i respectuós.
-Interpretar situacions quotidianes mitjançant representacions gràfiques i comunicar els resultats amb vocabulari matemàtic adequat, per connectar els aprenentatges matemàtics amb contextos reals i significatius.
Reflexió
Aquest projecte millora el benestar de la comunitat educativa en reduir la intensitat del so i la reverberació a les aules, creant espais més còmodes i saludables. Tenint en compte que som una escola SIAL, facilita una millor comunicació i comprensió entre l’alumnat. Les intervencions influiran en els dissenys futurs d'aules, establint estàndards de qualitat acústica. També promou la sostenibilitat amb l'ús de materials reciclats i ecològics.