Projecte

Què passaria si no hi hagués mar?

Escola Sant Jordi - Vilanova i la Geltrú

Primària 1r Cicle

a8061041@xtec.cat

.

Share
Etapa/Cicle
Primària 1r Cicle
Àmbits d’acció
Medi Ambient
Tecnologies Maker
Plòter de tall
Durada
entre 35 i 50 hores

Pregunta essencial, repte o servei

Què passaria si no hi hagués mar? L’ODS 14 cerca conservar i utilitzar els oceans, els mars i els recursos marins de manera sostenible.

Propòsit del projecte

Volem que l’alumnat prengui consciència de la importància del mar i els ecosistemes marins per a la vida del planeta, tot desenvolupant actituds de respecte, cura i responsabilitat envers aquest medi i que reflexioni sobre quines actituds de respecte, cura i responsabilitat hem de tenir i que els infants vegin la importància de cuidar els nostres mars.

Descripció del projecte i de l’obra

Ens hem preguntat: què passaria si no hi hagués mar? Per trobar resposta, hem investigat les funcions dels mars i oceans, la seva extensió, la biodiversitat marina, la diferència entre mar i oceà, el CO₂ i el seu paper en el mar, la fotosíntesi, l’oxigen i el cicle de l’aigua. Ho hem fet amb recerca i experiments. Ara, amb tot el que hem après, volem fer conscients els altres de la importància de cuidar-los.

Creació d’obres o productes

L’alumnat ha estat el protagonista del projecte documentant-lo a través de diferents tècniques: cartografies amb Canva, murals, dibuixos i escrits. Ara que podem respondre la nostra pregunta, crearem dues imatges del planeta: una amb mars i oceans i una altra sense. Per conscienciar la societat sobre la seva importància, hem dissenyat samarretes amb vinil amb un lema que transmeti el missatge.

Col·laboradors externs

Museu Marítim de Barcelona
Anèl·lides, serveis ambientals marins.

Preguntes connectores

Quanta aigua hi ha a la Terra?
Quina diferència hi ha enttre mars i oceans?
Quines funcions fa el mar?
Qué és el CO2?
Com produeix oxigen els mars i oceans?
Què és l'aigua? Com es fa la pluja?

Objectius d’Aprenentatge

Àrea de matemàtiques
Comprendre el percentatge d'aigua a la Terra, treballant manipulativament el % per poder representar-ho gràficament.
Àrea de medi
Identificar i diferenciar els mars i oceans, entenent que els oceans són més grans que els mars i reconeixent-ne alguns noms importants per conèixer el nostre planeta.
Descriure la importància dels mars i oceans per a la vida del planeta,partint dels nostres coneixements previs, per tal de trobar resposta a la nostra pregunta.
Comprendre què és el CO2, cercant informació i experimentant per entendre quin és el seu impacte a la Terra i com actua els oceans i mars amb ell.
Explicar el procés de la fotosíntesi marina,a través de l’experimentació per entendre com es produeix l’oxigen als mars i oceans.
Entendre el paper dels mars i oceans en el cicle de l’aigua, cercant informació experimentant per respondre la nostra pregunta.

Reflexió

Per trobar resposta a com seria un món sense mar, hem hagut d'investigar a fons les funcions vitals que tenen els mars i oceans per al planeta. Amb l’ajuda de diferents col·laboradors, hem descobert molt més del que imaginàvem i els alumnes han arribat a conclusions com “El mar et dona vida, cuida’l”, No embrutem el mar” i la més important “Sense mar, no hi ha vida”. Hem dissenyat unes samarretes amb el seu lema: “Si vols viure, cuida el mar”.