Què passa dins el compostador?
Escola Sant Jordi - Vilanova i la Geltrú
Primària 3r Cicle
fmarti58@xtec.cat
.
Pregunta essencial, repte o servei
QUÈ PASSA DINS DEL COMPOSTADOR?
Propòsit del projecte
Amb aquesta càpsula científica pretenem que els infants transfereixin els coneixements treballats prèviament sobre mètode científic, característiques comuns dels éssers vius i funcionament dels ecosistemes. En aquesta càpsula s'entén el compostador com espai on es pot fer un procés d’indagació seguint el mètode científic i aplicant els coneixements essencials sobre éssers vius i ecosistemes.
Descripció del projecte
Les càpsules científiques són un escenari d’aprenentatge preparat per treballar temes relacionats amb l'àrea de Coneixement del Medi Natural que sovint no apareixen en els projectes de Vida d’Aula. Actualment aquest escenari està en revisió i molts dels materials preparats nodriran propostes globalitzades més àmplies. Aquesta càpsula forma part d’un conjunt de 4 càpsules científiques més, que pretenen abordar el model ésser viu des d’un plantejament sistèmic.
Creació d’obres o productes
El producte principal és l’activació, observació i control del compostador de l’escola per elaborar compost que després s’utilitzarà per nodrir els hort i el jardí del centre. En tot aquest procés ha estat necessari fabricar i dissenyar una sensor de temperatura per controlar la calor del compostador al llarg del procés de compostatge.
Col·laboradors externs
Mentor digital en l’elaboració i programació del sensor de temperatura amb una placa micro-shield.
Equip de formació CESIRE: Formació de Ciències en la mirada sistèmica de models.
Planta de Compostatge de Sant Pere de Ribes que facilita el triturat vegetal.
Cuina de l’escola que aporta les restes orgàniques vegetals del menjador escolar.
Preguntes connectores
Quines són les fases del mètode científic?
Viu o no viu? Quins éssers vius hi ha presents al compostador? Per què apareixen aquests éssers vius al compostador?
Què canvia en el compostador?
Què entra i què surt del compostador?
Per què puja tant la temperatura interna del compostador?
Objectius d’Aprenentatge
Conèixer les característiques comuns i específiques dels 5 regnes d’éssers vius per tal de poder-los identificar en el compostador.
Utilitzar les fases del mètode científic per a comprendre els processos i fenòmens presents en el compostador.
Comprendre el funcionament dinàmic d’un ecosistema per tal de poder explicar els processos i fenòmens que es donen en el compostador.
Utilitzar el vocabulari específic de la càpsula per a enriquir els seus informes científics.
Reflexió
La valoració del procés global (conjunt de 4 càpsules) és positiu. De cara a futures edicions cal disposar d’un major nombre de sessions i d’una major periodicitat per tractar les idees essencials de cada tema de forma més calmada i profunda. La idea és convertir aquestes 4 càpsules en una proposta globalitzada a dur a terme en les estones de Vida d’Aula i que duri tot el curs. També és necessari aprofundir en l’ús del mètode científic i parar més atenció a les oportunitats que ofereix el compostador.