Que no s’escapi cap gota!
Escola Pilarín Bayés - Sant Quirze Del Vallès - Les Fonts
Infantil
mbalsalo@xtec.cat, cmart269@xtec.cat
.
Pregunta essencial, repte o servei
Com podem ajudar a no malgastar aigua a l’escola?
Propòsit del projecte
El propòsit del projecte és prendre consciència de la importància de l’aigua com a recurs essencial per a la vida i promoure actituds responsables envers el seu ús. A partir de situacions reals i properes, els infants investiguen, observen i reflexionen sobre el malbaratament d’aigua al seu entorn per tal d’implicar-se activament en la cerca d’accions que ajudin a sensibilitzar la comunitat educativa.
Descripció del projecte
El projecte neix d’una situació provocadora: quedar-nos sense aigua a l’escola. A partir de l’observació i l’experimentació, els infants investiguen la importància de l’aigua pels éssers vius, d’on prové i com la fem servir. Analitzem els espais de l’escola, comptem aixetes i descobrim la quantitat d’aigua que malgastem en accions quotidianes. Aquest procés ens porta a reflexionar i actuar per entendre i fer entendre la necessitat de fer un ús responsable de l’aigua.
Creació d’obres o productes
- Creació de gotes 3D per posar a les aixetes de l’escola. - Video/cançó de conscienciació per l’alumnat.
Preguntes connectores
- Què passaria si no tinguéssim aigua?
- Per què els éssers vius necessiten aigua?
- D’on surt l’aigua que arriba a casa i a l’escola?
- Com fem servir l’aigua en el nostre dia a dia?
- Quanta aigua gastem? Quan la malgastem?
- Com podem cuidar millor aquest recurs?
- Què podem canviar nosaltres per gastar menys aigua?
- Com podem conscienciar els altres sobre el malbaratament d’aigua?
Objectius d’Aprenentatge
- Comprendre la importància de l’aigua per als éssers vius.
- Diferenciar éssers vius i elements inerts mitjançant l’observació i l’experimentació.
- Descobrir d’on prové l’aigua i com la fem servir.
- Identificar situacions de malbaratament en l’entorn proper.
- Reflexionar sobre un ús responsable de l’aigua.
- Expressar hipòtesis, idees i conclusions.
- Participar en accions de sensibilització per promoure la cura de l’aigua i del medi.
Reflexió
“ El que més ens ha agradat és inventar diferents solucions per no malgastar aigua a l’escola i imaginar com ho podem fer perquè tothom ho sàpiga.” “Els infants han comprès la importància de l’estalvi d’aigua d’una manera vivencial, significativa i propera a la seva realitat. L’experimentació directa i la participació activa han afavorit que es mantinguessin motivats durant tot el procés, mostrant interès per descobrir nous coneixements i per entendre conceptes que, per la seva complexitat poden resultar difícils"