Què em passa? El meu entorn m’entén?
Escola Edumar - Castelldefels
Primària 3r Cicle
a8043310@xtec.cat
.
Pregunta essencial, repte o servei
Com podem entendre els canvis de la pubertat i compartir-los amb respecte amb la comunitat educativa?
Propòsit del projecte
El propòsit del projecte ha estat crear un espai segur i respectuós perquè l’alumnat entengui els canvis físics, emocionals i socials de la pubertat. A través de preguntes anònimes, recerca, debats, activitats creatives i productes finals, els infants han construït coneixement científic, emocional i social per parlar de la pubertat amb naturalitat, respecte, esperit crític i mirada inclusiva.
Descripció del projecte
L’alumnat de 6è ha investigat els canvis físics, emocionals i socials de la pubertat a partir de converses, una bústia anònima, racons de pensament, vídeos, debats i activitats sobre menstruació, semen, xarxes socials i estereotips de gènere. El projecte ha creat un espai segur per resoldre dubtes, desmuntar mites i comunicar els aprenentatges a la comunitat educativa de manera creativa i respectuosa.
Creació d’obres o productes
L’alumnat ha creat productes diversos per explicar la pubertat: mural gegant sobre pubertat i menstruació, cançó i videoclip, joc de taula, stop motion, maqueta del sistema reproductor i del cicle menstrual, i Canva explicatiu del procés. També s’ha proposat la creació d’un kit de la pubertat amb una guia d’ús per explicar recursos útils per al benestar físic i emocional.
Col·laboradors externs
Els col·laboradors externs han estat els Mossos d’Esquadra, amb el taller sobre Internet segura i xarxes socials. També es contempla la possibilitat de comptar amb professionals de la salut, com una infermera escolar o personal del CAP, per respondre preguntes sorgides de la bústia anònima i ajudar l’alumnat a resoldre dubtes amb informació fiable.
Preguntes connectores
Què m’està passant?
El meu entorn m’entén?
Què és la pubertat?
Quins canvis físics i emocionals experimentem?
Com som per dins?
Què és la menstruació i com funciona?
Què és el semen?
Per què són tan addictives les xarxes socials?
Com influeixen els estereotips de gènere en el nostre dia a dia?
Com podem parlar d’aquests temes amb respecte?
Objectius d’Aprenentatge
1. Identificar els canvis físics i emocionals de la pubertat per comprendre el propi cos i afavorir l’autoestima.
2. Formular preguntes i expressar dubtes amb respecte.
3. Comprendre processos com la menstruació i el semen amb vocabulari científic.
4. Analitzar l’impacte de les xarxes socials.
5. Qüestionar estereotips de gènere.
6. Crear productes col·laboratius per compartir els aprenentatges amb la comunitat educativa.
Reflexió
L’alumnat ha reflexionat durant el projecte a través del dossier individual, la bústia anònima, dinàmiques de debat, preguntes personals i l’estratègia “Abans pensava… Ara penso…”. També s’han recollit valoracions del públic mitjançant codis QR a la Fira de Projectes. Les reflexions han ajudat a identificar què han après, què els ha sorprès, què els ha costat i com ha canviat la seva manera de pensar.