Petits gestos, grans ciutats!
Escola Joan Sanpera i Torras - Les Franqueses del Vallès
Primària 3r Cicle
EscolaJoan Sanpera i Torras - a8017271@xtec.cat
.
Col.laboradors
Pregunta essencial, repte o servei
Quina proposta podem fer per millorar el nostre poble?
Propòsit del projecte
Que l’alumnat identifiqui la pèrdua de biodiversitat al seu municipi i desenvolupi accions per afavorir els insectes pol·linitzadors, contribuint a la millora dels espais verds i la consciència ambiental de la comunitat participant en el XVIII Congrés Internacional de Ciutats educadores.
Descripció del projecte
El projecte s’emmarca dins del treball anual sobre Ciutats Educadores i culmina amb un repte vinculat a l’entorn proper. A partir de la reflexió sobre la relació entre l’alumnat i el seu municipi, s’identifica la necessitat de potenciar els espais verds. Com a resposta, es proposa la creació d’un corredor ecològic amb hotels d’insectes per afavorir la pol·linització, fomentar la biodiversitat i reforçar el vincle entre la comunitat educativa i el territori.
Creació d’obres o productes
L’alumnat dissenya i construeix hotels d’insectes utilitzant fusta, materials naturals i eines manuals i de taller. El procés inclou la investigació prèvia sobre les necessitats dels pol·linitzadors, el disseny de prototips, la construcció amb tècniques de fusteria i la millora dels models a partir d’errors detectats. Els hotels s’ubiquen en espais del municipi per afavorir la biodiversitat i la pol·linització.
Col·laboradors externs
Fuster (JA): aporta coneixements sobre materials i tècniques de construcció, i orienta el procés de creació dels hotels d’insectes. Rep visibilitat del seu ofici i col·labora en un projecte educatiu comunitari.
Taller de fusteria de Canovelles: facilita l’espai i eines per a la construcció. A canvi, participa en una iniciativa educativa amb impacte local.
Preguntes connectores
Amb quin lloc de la ciutat i de l'escola et sents més representat?
Com afecten les meves conductes a la convivència de l'escola?
Quin paper tenen les abelles en la transformació de les plantes?
Quines plantes i quins insectes del nostre entorn participen en la pol·linització?
Com podem fer que hi hagi més pol·linitzadors al nostre entorn?
Objectius d’Aprenentatge
Descriure el medi natural proper per comprendre la importància de la biodiversitat.
Analitzar la relació entre persones i insectes pol·linitzadors al llarg del temps per entendre el funcionament dels ecosistemes.
Buscar informació sobre la pol·linització per comprendre el cicle de les plantes i la biodiversitat.
Seleccionar informació científica sobre la pol·linització i els ecosistemes per construir coneixement sobre els pol·linitzadors.
Comprendre textos orals senzills per participar en accions de servei a la comunitat.
Comunicar idees en llengua anglesa per fer una exposició oral en anglès amb suport visual.
Crear un collage individual per expressar un missatge visual propi.
Dissenyar i construir un hotel d’insectes per afavorir la biodiversitat local.
Col·laborar en equip per desenvolupar projectes amb impacte comunitari.
Participar en el disseny i construcció d’un hotel d’insectes de manera cooperativa.
Reflexió
La sortida al parc de la Verneda i al parc del Falgar va permetre observar la presència de plantes mel·líferes i d’insectes pol·linitzadors en plena activitat. Aquesta experiència directa va fer evident la importància d’aquests organismes per a l’equilibri dels ecosistemes. A partir d’aquí, l’alumnat va reflexionar sobre la necessitat de protegir-los i va proposar la construcció d’hotels d’insectes com a acció concreta per afavorir la biodiversitat del seu entorn.