Gràcies, aigua
Escola Prat de la Riba - Reus
Primària 2n Cicle
amoya9@xtec.cat
.
Col.laboradors
Pregunta essencial, repte o servei
Com podem aprofitar l’aigua sobrera i l’aigua de pluja per fer-ne un ús més responsable i beneficiós per a la comunitat?
Propòsit del projecte
Que l’alumnat es concienciï sobre la importància de fer un ús responsable de l’aigua i desenvolupi la consciència ecològica i social. També convertir l’alumnat en protagonistes d’un repte real aprenent a cuidar i compartir l’aigua, un recurs essencial per a la vida i per a la convivència en comunitat.
Descripció del projecte
Des que ens llevem fins que anem a dormir, quantes vegades utilitzem l’aigua en la nostra rutina diària? A partir d’aquesta pregunta, l’alumnat de 3r de primària ha reflexionat sobre l’ús que fem de l’aigua al llarg del dia i ha pres consciència de la importància de fer-ne un ús responsable. Al llarg del projecte, ens hem convertit en petits experts investigant les propietats i característiques de l’aigua a través de l’observació i l’experimentació. A més, la Biblioteca Xavier Amorós ens va proposar un repte real: reduir el consum d’aigua als lavabos de la biblioteca.
Creació d’obres o productes
Per donar resposta a aquesta necessitat, l’alumnat ha adaptat el disseny d’una brida que ja havia estat creada fa dos cursos per altres companys de l’escola, amb l’objectiu de reduir el cabal de les aixetes de la biblioteca. Hem utilitzat el tall làser i hem canviat el material fent servir, aquest cop el metacrilat. Paral·lelament, al centre hem desenvolupat diversos sistemes de reg ubicats als escocells, per tal d’aprofitar millor tant l’aigua de la pluja com l’aigua sobrant. D’aquesta manera, hem pogut comprovar que, amb petites accions, podem contribuir a cuidar un recurs valuós: l'aigua.
Col·laboradors externs
Aigües de Reus: Realització del taller El cicle integral de l’aigua.
Fina Veciana (Camins d'aigua): Assessorament de la part artística del projecte amb l’obra Camins d’aigua.
Projecte eTwinning: Realització del projecte Water Wonders juntament amb altres escoles europees.
Biblioteca Xavier Amorós: Col·laboració a partir del repte de reduir el malbaratament d’aigua a les seves instal·lacions.
Preguntes connectores
Des que ens llevem fins que anem a dormir, quantes vegades utilitzem l’aigua en la nostra rutina?
En quins llocs de la natura podem trobar aigua?
Què ens diu l'aigua sobre les seves propietats?
D’on ve l’aigua que surt de l’aixeta? On va a parar?
Què passa quan falta aigua?
Com podem aprofitar l’aigua de la pluja o l'aigua sobrera de les gerres del menjador?
Què podem ensenyar als altres per cuidar-la millor?
Objectius d’Aprenentatge
Observar i analitzar els usos quotidians de l’aigua a casa i a l’escola per prendre consciència del seu consum.
Comunicar i compartir descobertes de manera creativa amb la comunitat educativa, destacant l’arribada d’aigua a l’hort, per fomentar-ne l’ús responsable.
Comprendre el cicle natural i urbà de l’aigua i les seves propietats.
Explorar propostes artístiques diverses per desenvolupar curiositat i respecte.
Crear una producció artística col·laborativa per potenciar creativitat, cooperació i sentit de grup.
Reflexió
“Ha estat una experiència molt enriquidora per a tots. Poder aportar el nostre granet de sorra a l’escola i visitar la biblioteca del barri per escoltar el repte, reflexionar sobre diverses idees i fer-les realitat ha estat tota una aventura.” (Tutora). “M’emporto una nova manera d’estalviar aigua a casa: poder regar les plantes només amb l’aigua necessària gràcies a un sistema de reg automàtic.” (Alumna). “És interessant compartir amb alumnes d’altres països idees creatives i diferents d'estalviar aigua" (Alumne)