Sis continents, un sol món
Escola Ernest Lluch - L'Hospitalet del Llobregat
Primària 3r Cicle
a8067016@xtec.cat
.
Col.laboradors
Pregunta essencial, repte o servei
Què podem fer perquè no hi hagi cap actitud racista a l'escola?
Propòsit del projecte
Que els infants comparteixin expressions de la seva cultura (idioma, menjar, música, tradicions, celebracions…) que els facin sentir part de la seva comunitat, així com reconegudes i valorades per la resta del grup/escola. Que coneguin, valorin i respectin totes les persones independentment del seu origen, que vivenciïn i coneguin experiències de diferents països per tal de donar valor a l’origen de les seves famílies i el lloc on viuen actualment. Que sentin la necessitat de denunciar actituds racistes i que ho facin a través d’una campanya de sensibilització.
Descripció del projecte i de l’obra
Aquest projecte parteix d’una conversa en gran grup, a partir d'una situació real de racisme a l'aula de cinquè. Aquest inici de projecte ajuda a endinsar-se en el coneixement dels diferents continents existents al món pel que fa a la llengua, cultura, població,etc. Així mateix, s’analitza quin és l’impacte del racisme en la societat en general a través de notícies, debats i visites d’experts. Finalment, amb tot aquest coneixement, es crea una campanya antiracista per tal que no hi hagi cap acte de racisme a l’escola i per donar resposta a la pregunta essencial.
Creació d’obres o productes
L’alumnat dissenyarà una campanya de sensibilització on s’elaboraran: pancartes informatives i reivindicatives, cartells, vídeos, presentacions, etc. Per elaborar tot aquest materials s’utilitzaran programes de disseny com el Canva i elements maker. Amb aquestes actuacions es pretén donar visibilitat a la problemàtica social sorgida a l’escola i fer partícip a tota la comunitat educativa.
Col·laboradors externs
La Florida s'aveïna. Aquesta entitat està formada per un conjunt d'entitats que ens ha ajudat a entendre i valorar la diversitat cultural del nostre entorn. També ens ha ajudat a veure la importància del teixit social i dels espais de trobada per compartir moments entre iguals.
Preguntes connectores
- Què és i per què hi ha racisme?
- Com ens afecta el racisme?
- Com podem conèixer-nos millor i sentir que formem part del grup?
- Què fan i com ho fan altres persones per què no hi hagi racisme?
- Com podem ajudar a les persones per què no siguin racistes?
- Què hem après amb aquest projecte?
- Com podem comunicar tot el que hem après?
Objectius d’Aprenentatge
- Identificar situacions de discriminació racial a l'entorn escolar i social, desenvolupant una actitud crítica i empàtica envers la diversitat cultural per fomentar una convivència respectuosa i inclusiva.
- Explorar les característiques lingüístiques, culturals i demogràfiques dels diferents continents, valorant la riquesa de la diversitat humana per promoure una visió oberta i respectuosa envers totes les cultures.
- Analitzar com el racisme afecta persones i comunitats mitjançant notícies, debats i testimonis, fomentant la reflexió crítica per conscienciar sobre les conseqüències negatives del racisme i impulsar actituds de rebuig cap a qualsevol forma de discriminació.
- Participar en debats i activitats col·laboratives que promoguin el respecte, la tolerància i la convivència per millorar la capacitat de diàleg i la resolució pacífica de conflictes en un entorn escolar.
- Dissenyar i implementar accions concretes per sensibilitzar la comunitat educativa sobre la importància de prevenir i combatre el racisme per crear un entorn escolar més just, equitatiu i respectuós amb la diversitat.
- Exposar al projecte al grup de 6è on quedin plasmats els aprenentatges i reflexions sobre el racisme i la diversitat cultural per desenvolupar habilitats comunicatives i actituds que els hi permetin actuar de manera proactiva per fomentar un entorn escolar més just i inclusiu.
Reflexió
"Amb aquest projecte hem tingut l’oportunitat de compartir un tema tan important com el racisme amb l’alumnat, docents i famílies de l’escola. És un tema tan important que a vegades s'evidencia amb microracismes que passen desapercebudes en el dia a dia a l’aula". "Aquest projecte ens ha fet obrir els ulls i prendre’n consciència".