Com ajudem el conserge?
Escola Pompeu Fabra - Anglès
Primària 1r Cicle
faigpf@pfangles.cat
.
Pregunta essencial, repte o servei
Què podem fer nosaltres per ajudar al conserge a arreglar els objectes trencats?
Propòsit del projecte
La situació d’aprenentatge es planteja i es duu a terme a partir d’una necessitat que ens ha demanat el conserge. Se li han trencat diferents objectes de l’escola (cadira, banc, coixins i una bicicleta). A partir d’aquesta situació l’alumnat participarà activament i buscarà solucions per resoldre el repte.
D’aquesta manera hi estan implicat l’ODS 13: acció pel clima, observan l’impacte dels residuos que generen objectes no reutilitzats i reparats
Descripció del projecte
La situació d’aprenentatge es planteja i es duu a terme a partir d’una necessitat que ens ha demanat el conserge. Se li han trencat diferents objectes de l’escola (cadira, banc, coixins i una bicicleta). A partir d’aquesta situació l’alumnat participarà activament i buscarà solucions per resoldre el repte. D’aquesta manera hi està implicat l’ODS 13: acció pel clima, observant l’impacte dels residus que generen objectes no reutilitzats i reparats.
Creació d’obres o productes
.
Col·laboradors externs
Ferrer, modista, mecànic de bicicletes i fuster del poble d’Anglès.
Preguntes connectores
Quins oficis necessitem? Quines eines utilitzen? On es troben? Com s’arreglen les coses? Quants diners necessitem? Les eines es diuen igual en totes les llengües? Els oficis es diuen igual en altres llengües? Coneixem cançons sobre els oficis? Podem anar pel carrer per on vulguem? Com afecta al medi ambient el fet d’arreglar coses velles o trencades?
Objectius d’Aprenentatge
Expressar-se oralment de manera adequada per satisfer les necessitats de comunicació en diferents situacions o contextos.
Comprendre textos escrits relacionats amb una problemàtica social i analitzar-los per tal de donar una opinió amb un sentit crític argumentat
Reconèixer l’impacte de la nostra petjada ecològica i les actuacions que comporten una correcta preservació del medi per un desenvolupament sostenible.
Extreure dades matemàtiques a partir de la informació recollida prèviament per tal de comunicar les conclusions a partir d’elles.
Dissenyar i elaborar una creació artística inspirada en l’obra d’Andy Warhol.
Reflexió
PROFESSORAT: ens ha permès treballar amb els alumnes en un altre ambient més lúdic però a la vegada profitós. ALUMNAT: hem pogut conèixer alguns dels oficis del poble que permeten arreglar objectes i estris per poder-los reutilitzar. COMUNITAT: Hem col·laborat amb la conservació del medi ambient en la nostra població a la vegada que alguns oficis s’han donat a conèixer entre les famílies. Alguns alumnes s’han apuntat a classes de costura.