Objectiu 2030: Colònia a Mart
Institut Pla Marcell - Cardedeu
ESO 1r Cicle
Maria Navarro Girbés – mnava5@xtec.cat
.
Col.laboradors
Pregunta essencial, repte o servei
Com podem dissenyar una colònia habitable a Mart triant mòduls útils i materials adequats per resistir les seves condicions extremes?
Propòsit del projecte
El projecte vol apropar l'alumnat a l'enginyeria, als materials i al pensament científic a partir d'un repte motivador i realista. Pretén que comprenguin les condicions de Mart, seleccionin informació fiable, prenguin decisions argumentades, justifiquin materials i treballin cooperativament per dissenyar solucions habitables, segures i sostenibles.
Descripció del projecte
Projecte ABP on l'alumnat assumeix el rol d'equips d'enginyeria de materials de la CATSA, en col·laboració amb l'ESA. Investiga les característiques de Mart, analitza necessitats bàsiques d'una colònia i dissenya un dels seus sis mòduls. Cada grup justifica usos, estructura i materials segons la temperatura, la radiació, la manca d'atmosfera respirable, la disponibilitat d'aigua i altres factors del planeta.
Creació d’obres o productes
Els equips creen una proposta de mòdul per a la colònia: habitatge, hivernacle, laboratori, comunicacions, energia, tractament d'aigües o vehicle. El producte final pot incloure presentació digital, croquis o plànol, infografia tècnica, maqueta o prototip i defensa oral amb justificació dels materials i de les decisions de disseny.
Col·laboradors externs
Emma Weber - MIT Student programa MISTI
Preguntes connectores
Quines necessitats bàsiques ha de cobrir una colònia a Mart? Com condiciona el planeta l'arquitectura dels mòduls? Quins materials resistirien millor el fred, la radiació i la pols? Com podem dissenyar espais habitables, segurs i eficients? Què podem aprendre de Mart per millorar solucions tecnològiques a la Terra?
Objectius d’Aprenentatge
Investigar les característiques de Mart i seleccionar informació fiable; comprendre la relació entre necessitats, funcions i materials; justificar decisions tècniques de disseny; treballar cooperativament amb rols definits; comunicar el procés i el resultat mitjançant una presentació clara, visual i argumentada.
Reflexió
L'alumnat reflexiona sobre què necessita realment una comunitat per viure en un entorn hostil, com es prenen decisions tècniques argumentades i com el treball cooperatiu millora el resultat final. També valora l'impacte de la tecnologia, els límits de l'exploració espacial i la importància de dissenyar pensant en la sostenibilitat i la supervivència.