Multiplica’t x 2
Institut Escola Lluís Millet - Santa Coloma de Gramenet
Primària 3r Cicle
arantxabarajas@ielluismillet.cat
.
Pregunta essencial, repte o servei
Com és que alguns organismes es reprodueixen sols i d’altres necessiten un altre individu? I en els humans, com funciona aquest procés?
Propòsit del projecte
Les converses i les inquietuds que viuen els infants d’onze/ dotze anys són d’una gran varietat de temes. En aquest cas la nostra pregunta parteix de l’interès natural dels infants per entendre el funcionament del cos humà, especialment en una etapa vital on comencen a viure canvis físics i emocionals. La proposta sorgeix amb l’objectiu de treballar la temàtica de la reproducció amb rigor científic, respecte i naturalitat. La proposta busca molt més que la transmissió de coneixements: pretén desenvolupar la capacitat d’indagar, observar, dialogar, qüestionar .
Descripció del projecte
El projecte “Multiplica’t x2” ha permès a l’alumnat de 6è aprofundir en el coneixement del cicle vital, els tipus de reproducció i la genètica, integrant ciència, expressió artística i competència digital. A partir de metodologies actives, els infants han indagat, experimentat i reflexionat sobre el funcionament del cos humà i la biodiversitat. El procés ha culminat en la creació d’una exposició a les famílies, fruit del treball cooperatiu, la creativitat i el respecte pel propi cos i la vida.
Creació d’obres o productes
El producte final de la nostra SA és la presentació davant de les famílies del nostre treball de recerca mostrant les nostres carpetes d’aprenentatges i les diferents maquetes i produccions que hem anat realitzant al llarg del projecte. Aquesta presentació es realitzarà a la biblioteca del barri i tindrà un format d’exposició temporal on es farà servir diferents imatges i vídeos que s’han anat gravant al llarg de tot el nostre procés.
Preguntes connectores
SUBPREGUNTA 1: ESTIC VIU, LLAVORS EXISTEIXO?
SUBPREGUNTA 2:El CICLE SENSE FI! ENS REPRODUÏM
SUBPREGUNTA 3:EL MEU COS SOC JO?
Objectius d’Aprenentatge
Comprendre l'estructura i funció de la cèl·lula per relacionar-la amb el funcionament global dels éssers vius.
Analitzar les diferents formes de reproducció en éssers vius per comprendre com es perpetuen les espècies.
Explicar com es transmeten els gens de generació en generació per entendre la diversitat dins d’una espècie
Comprendre el procés de la fecundació i el desenvolupament embrionari per explicar com es forma un nou ésser viu
Analitzar els canvis que es produeixen en cada etapa de la gestació per identificar les fases clau fins al naixement
Reflexió
“una taronja no és un ésser viu perquè no té vida, no es pot reproduir. Sí, si es pot reproduir, té una llavor dintre” “ no m’hagués imaginat mai que per culpa del meu tiet jo tingui els ulls blaus” “si dos bessons tenen fills amb dos bessones, els fills són germans? tenen els mateixos gens. Això és impossible, no poden ser germans”