Moda ràpida: repensem com vestim
Institut Rafael Campalans - Anglès
ESO 1r Cicle
b7004487@xtec.cat / avalls54@xtec.cat
.
Col.laboradors
Pregunta essencial, repte o servei
Què podem fer amb la roba que ja no ens posem per reduir l’impacte ambiental i social de la moda ràpida?
Propòsit del projecte
El projecte té com a finalitat desenvolupar una consciència crítica sobre els hàbits de consum vinculats a la moda ràpida, promovent pràctiques sostenibles, creatives i socialment responsables. A través de processos maker, investigació aplicada i accions comunitàries, l’alumnat es converteix en agent actiu de transformació social, connectant aprenentatge, sostenibilitat i compromís amb l’entorn.
Descripció del projecte
L’alumnat de 1r d’ESO ha investigat l’impacte ambiental, social i econòmic de la moda ràpida a partir de l’anàlisi del propi consum de roba. Mitjançant metodologies actives i processos de recerca, l’alumnat ha recollit dades reals del seu entorn, ha analitzat l’origen global de les peces de roba i ha reflexionat sobre les condicions laborals de la indústria tèxtil. El projecte culmina amb accions reals de sensibilització i reutilització tèxtil: creació de materials audiovisuals, manifestos, tutorials en anglès, instal·lacions visuals i un mercat d’intercanvi.
Creació d’obres o productes
L’alumnat ha dissenyat i produït diferents recursos físics, visuals i audiovisuals per sensibilitzar la comunitat educativa sobre la moda ràpida i les alternatives de consum responsable: diagrames de flux sobre la gestió de roba en desús, mapes d’origen i recorregut de peces de roba, infografies sobre impacte ambiental, manifest audiovisual pels drets dels infants, tutorials en anglès de reutilització tèxtil, transformació creativa de peces de roba mitjançant processos de costura i reutilització i organització d’un mercat d’intercanvi de roba de segona mà.
Col·laboradors externs
Aquest projecte a Anglès connecta l'alumnat de primer d'ESO amb el teixit local per transformar la visió del tèxtil. Càritas i Ecosol aporten la visió del reciclatge i la moda ràpida a canvi de difusió i roba per als seus circuits socials. La Burés ofereix la memòria industrial del poble per contraposar-la a la deslocalització actual, aconseguint que els joves valorin el patrimoni local. Finalment, la Llar de Jubilats transmet el valor de reparar la roba a través de tallers de costura, guanyant un espai de relació intergeneracional on se senten útils i valorats.
Preguntes connectores
Què diu la roba que acumulem sobre la nostra manera de viure?
Què podem fer amb la roba que tenim a l'armari i que no ens posem?
D'on ve la roba que portem?
Com podem donar una nova vida a una peça de roba vella?
Quines condicions laborals té la gent que fabrica la roba?
Quin impacte mediambiental té la fabricació de la roba que portem?
Com podem conscienciar al nostre entorn?
Què m'emporto d'aquest projecte?
Objectius d’Aprenentatge
Analitzar els hàbits de consum propis i el fenomen de la moda ràpida.
Interpretar dades reals i extreure conclusions sobre sostenibilitat i consum.
Comprendre l’impacte ambiental i social de la indústria tèxtil.
Recollir, representar i interpretar dades.
Calcular recorreguts i distàncies globals de producció i distribució.
Analitzar l’ús de recursos naturals en la fabricació tèxtil.
Elaborar materials visuals i audiovisuals de sensibilització.
Crear tutorials en anglès amb vocabulari específic.
Construir discursos crítics i argumentats.
Transformar peces de roba mitjançant processos de reutilització tèxtil.
Dissenyar productes visuals i instal·lacions de sensibilització.
Experimentar amb processos de creació aplicada.
Reflexionar sobre drets laborals i drets dels infants.
Desenvolupar actituds de consum responsable.
Participar en accions solidàries i comunitàries.
Reflexió
Al principi, quan els profes ens van dir que faríem un projecte sobre la roba, vaig pensar: "Bof, quin rotllo, segur que ens fan fer una redacció i ja està". Però la veritat és que m'ha sorprès un munt i m'ho he passat molt bé. El que més em va impactar va ser el primer dia, quan vam fer l'inventari del nostre armari. Em va fer una mica de vergonya adonar-me de la quantitat de samarretes i pantalons que tinc guardats al fons del calaix i que no em poso mai!” Alumne de 1r d’ESO