Millorem el nostre barri
Escola Marià Fortuny - Reus
Primària 2n Cicle
icorella@xtec.cat
.
Col.laboradors
Pregunta essencial, repte o servei
Què podem fer per millor l’estat dels panots del nostre barri?
Propòsit del projecte
Que l’alumnat entengui que pot millorar el seu entorn detectant problemes reals i proposant solucions a l'ajuntament de Reus. A partir del repte de fer el barri més segur, es connecta amb la seva vida quotidiana i es treballa el pensament crític, els coneixements científics i les actituds responsables. El projecte ajuda a fer créixer la consciència ciutadana i el respecte per l’espai públic i el benestar de tothom.
Descripció del projecte
El projecte va néixer el dia que una senyora va caure en ensopegar amb uns panots trencats al barri de l’escola. A partir d’aquest fet, vam estudiar les propietats dels materials i les condicions a què estan sotmesos per comprendre les causes que provoquen el seu deteriorament i trencament. Finalment, vam decidir omplir un formulari adreçat a l’ajuntament per demanar la substitució dels panots trencats de la rampa on havia caigut la senyora, amb l’objectiu de millorar la seguretat del barri.
Creació d’obres o productes
Amb el programa Beam Studio hem elaborat vuit gràfiques per representar les propietats dels materials: el preu, el pes, la durabilitat, la resistència, la duresa, la transparència, la resistència a la humitat i la flexibilitat. En cadascuna d’aquestes gràfiques es comparen els dotze materials estudiats: coure, alumini, marbre, acer, plàstic, ceràmica, fusta, formigó, maó, vidre, guix i granit mitjançant una escala comparativa de 0 a 10. Aquestes gràfiques ens ha ajudat a crear un joc amb cromos per poder comparar les seves propietats i així entendre com es comporten en diferents contextos.
Col·laboradors externs
La col·laboració amb l’Ajuntament de Reus es va iniciar amb el formulari de petició que vam omplir per demanar la reparació dels panots de la rampa on havia ensopegat una veïna del barri. L’Ajuntament ens va respondre informant-nos que s’hi farien les actuacions necessàries. D’aquesta manera, vam poder participar del procés i veure com es reparava la rampa amb panots trencats.
Preguntes connectores
Per què es trenquen o es fan malbé els panots dels carrers?
Hi ha algun material que pugui ser millor que el formigó per fer els panots del carrer?
Què podem fer com a classe per sol·lucionar els problemes del carrer del nostre barri?
Com podem conscienciar altres persones del barri perquè cuidin i demanin ajuda a l'ajuntament com hem fet nosaltres?
Objectius d’Aprenentatge
Investigar les propietats dels materials mitjançant experiments i gràfiques, per comprendre com es comporten en situacions reals.
Analitzar els diferents materials de construcció a partir de dades comparatives i observacions, per identificar quins són més adequats per a cada ús.
Representar les propietats dels materials mitjançant jocs de cromos, per facilitar la interpretació visual i la comparació entre materials.
Proposar solucions i comunicar-les a l’Ajuntament a través d’un formulari, per fomentar la responsabilitat ciutadana i la millora de l’entorn.
Aplicar els coneixements adquirits per detectar problemes reals al barri, per relacionar els aprenentatges amb situacions quotidianes i fomentar la millora de l’entorn proper.
Reflexió
Alumnes: "Ara sé que es pot emplenar un formulari perquè arreglin els panots del barri." "M’ho he passat molt bé preparant la gràfica de les propietats." "M’ha agradat el joc dels materials perquè hi havia cromos i un dau, i hem après jugant." "He après la importància d’escollir materials adequats perquè els objectes durin més i no es trenquin tan ràpidament." Mestra: "Ara veig les coses de diferent manera i soc molt més conscient de la importància de tenir en compte les propietats dels materials."