LES VIL·LES ROMANES
Escola Pompeu Fabra - Vallirana
Primària 1r Cicle
Escola Pompeu Fabra Vallirana
.
Pregunta essencial, repte o servei
Nosaltres som romans?
Propòsit del projecte
Investigar la funcionalitat de les vil·les romanes a l’edat antiga a través del personatge de la Faustina per comprendre com s’organitzava la vida quotidiana, reflexionar sobre les desigualtats socials del món romà, comprendre l'evolució de l'habilitat eco sostenible, a fi de crear una experiència que permeti explicar la importància d'aquest patrimoni a la realitat del nostre entorn proper.
Descripció del projecte
Els alumnes de PRI 2 tenien curiositat per investigar les vil·les romanes. Investigaran l’estructura arquitectònica, la funcionalitat, els membres que vivien en aquest element arquitectònic i com va influir en el nostre entorn proper a través de converses, el treball cooperatiu i el respecte a la diversitat de llengües.
Creació d’obres o productes
Descobrir els inicis dels habitatges sostenibles a través de l'arquitectura d'una vil·la romana i quina transcendència té amb l'actualitat a partir de la creació d'una maqueta.
Col·laboradors externs
Museu de la vil·la romana dels Munts.
Preguntes connectores
1. Què ens inspira la paraula Itàlia i romans?
2. Qui sap parlar italià, català, castellà, romanès, portuguès de la classe?
3. Com creieu que s'organitzaven els romans en els seus habitatges?
4. Com podem construir una vil·la romana i què necessitem?
Objectius d’Aprenentatge
1. Incorporar vocabulari nou i aplicar-lo en situacions de conversa ordinària.
2. Conèixer l’origen de la llengua catalana i castellana per prendre consciència de la diversitat lingüística i cultural de l’entorn a través de la investigació del món dels romans i la seva llengua, el llatí.
3. Investigar la funcionalitat, l’arquitectura i l’habitatge sostenible de les vil·les romanes per donar valor el patrimoni cultural i natural.
4. Elaborar una maqueta d’una vil·la romana per completar l’exposició dels romans a l’escola.
Reflexió
Aquest projecte ha ajudat a l'alumnat conèixer els inicis dels habitatges sostenibles i la relació social que tenim amb els romans pel que fa a la llengua. L'alumnat es va mostrar molt engrescador gràcies al personatge de la Faustina i els reptes plantejats.