Les diferències ens uneixen
Institut Escola el Temple - Tortosa
Infantil
ietemple@xtec.cat, carla@ietemple.cat, sandramestre@ietemple.cat
.
Pregunta essencial, repte o servei
Què ens fa únics?
Propòsit del projecte
El propòsit d’aquest projecte és afavorir la construcció de la identitat personal i de grup dels infants, ajudant-los a reconèixer-se a si mateixos i als altres, valorar les diferències i descobrir els canvis que es produeixen amb el pas del temps. A través d’experiències vivencials, converses i la participació de les famílies, es promou l’expressió, l’observació, la convivència i el sentiment de pertinença al grup.
Descripció del projecte
En aquest projecte amb l’alumnat d’I3 hem descobert la identitat, les diferències i els canvis al llarg del temps. Mitjançant converses, fotografies seves i dels seus familiars, jocs, racons, activitats artístiques i la participació de les famílies, els infants han explorat el nom propi, els trets físics i el pas del temps. El projecte ha culminat amb diferents fites compartides, com el llibre dels noms, la creació del llibret “Així soc joc” i una trobada amb les famílies on els infants han tingut l’oportunitat de compartir tot el que han après.
Creació d’obres o productes
Els infants han escrit els seus noms als cartronets per al llibre “El nostre nom”, un llibre “interactiu” que conté fotografies de tots els xiquets i xiquetes del grup i un espai buit per enganxar el seu nom a sota per tal d’anar-se familiaritzant. També han creat el llibret “Així soc jo”, on es veu la progressió del grafisme i de la representació de la seva pròpia cara mitjançant el dibuix (a la primera pàgina es van dibuixar sense indicacions ni model, i després, seguint la tècnica de la papallona d’Austin, a base de la crítica constructiva entre iguals, van fer dues versions més).
Col·laboradors externs
Les famílies de l'aula.
Preguntes connectores
1. Què passaria si no tinguéssim nom?
2. Com ens podem reconèixer entre els infants del grup?
3. Com canviem amb el pas del temps?
Objectius d’Aprenentatge
- Reconèixer i representar el propi cos i els trets identificatius a partir de l’observació i l’experiència, per construir una autoimatge ajustada i avançar en l’autonomia personal.
- Reconèixer el so inicial del propi nom i identificar-lo visualment entre els noms dels companys i companyes, per afavorir la construcció de la identitat personal i reforçar el sentiment de pertinença al grup classe.
- Comunicar idees, vivències i descobertes mitjançant el llenguatge oral, gràfic i altres formes d’expressió, explorant-ne les possibilitats, per interactuar amb els altres i donar significat a les pròpies experiències.
- Establir relacions amb els altres reconeixent semblances i diferències (nom, característiques, canvis al llarg del temps), per construir la pròpia identitat dins del grup amb respecte i en condicions d’igualtat.
Reflexió
“Valorem molt positivament la implementació d’aquest projecte, ja que el seu impacte ha estat especialment rellevant en l'àmbit personal i familiar, permetent la construcció de vincles”. Equip d’I3 “Mos ha agradat molt poder participar i entrar a la classe dels nostres fills i filles, veure el que s’està aprenent en directe i sentir-mos part del projecte”. Mare d’I3 “Hem après que lo nom de Yasmin vol dir flor blanca, Eiden vol dir foc, Mailen vol dir princesa… Tenir un nom és important”. Infants d’I3