Les caixes científiques
Institut Salvador Sunyer i Aimeric - Salt
ESO 2n Cicle
b7008407@xtec.cat
.
Pregunta essencial, repte o servei
Com podem apropar la ciència a l’alumnat de primària d’una manera entenedora i motivadora?
Propòsit del projecte
Que l’alumnat investigui figures científiques rellevants, dissenyi experiments accessibles i desenvolupi la seva capacitat divulgativa per apropar la ciència de manera creativa i entenedora a infants de primària.
Descripció del projecte
L'alumnat ha de crear la seva "Caixa científica" on plantejarà un experiment. Cada grup treballa un científic o matemàtic i a partir d'això elabora la caixa. Aquesta caixa científica compte la biografia del científic o matemàtic, l'informe de laboratori i el material per poder portar a terme l'experiment. Posteriorment es porta les caixes a escoles de primària properes al centre per poder mostrar-los i fer els experiments amb ajuda dels nens i nenes. D'aquesta manera s'intenta apropar la ciència a les escoles amb experiments que es poden realitzar a casa sense perill.
Creació d’obres o productes
- Caixa científica: Conté tots els materials necessaris per realitzar una demostració o experiment relacionat amb el científic o matemàtic estudiat. La caixa estarà decorada i inclou: biografia, material quotidià per fer experiment i l'informe de laboratori. - L'alumnat realitzarà una "entrevista impossible" al científic o matemàtic treballat gràcies a la informació que han obtingut de la biografia. Ells mateixos es caracteritzaran com el personatge i farem un petit vídeo de 2-3 minuts. - Els científics escollits han estat marcats pels continguts del currículum de 3r d'ESO de ciències i mates.
Col·laboradors externs
Hem tingut centres de primària col·laboradors, que han rebut la visita del nostre alumnat per portar a terme les diverses demostracions científiques. D'aquesta manera s'ha facilitat la interacció amb els infants de primària i els nostres alumnes.
La valoració ha sigut molt positiva per les dues parts.
Ha sigut una participació molt activa i dinàmica per les dues parts.
Preguntes connectores
- Qui són els científics i científiques que han canviat la història?
- Per què és important saber com vivien i treballaven?
- Com podem fer que un experiment científic sigui entenedor i segur per a nens i nenes més petits?
- Com es comunica la ciència de manera clara, atractiva i rigorosa?
- Quins materials quotidians poden ajudar-nos a fer una demostració científica?
- Quins valors i actituds transmet la figura del científic o científica triat/da?
Objectius d’Aprenentatge
- Conèixer i comprendre la trajectòria vital i científica de figures rellevants de la ciència i les matemàtiques.
- Dissenyar i realitzar un experiment o demostració científica amb materials assequibles i segurs.
- Explicar de manera clara i didàctica un procés científic a un públic no especialitzat (alumnes de primària).
- Treballar cooperativament per elaborar una proposta divulgativa completa (caixa científica).
- Aplicar habilitats comunicatives en format oral i audiovisual (entrevista impossible).
- Reflexionar sobre la importància de la ciència en la vida quotidiana i la seva accessibilitat a tothom.
- Fomentar la creativitat, el pensament crític i la capacitat de síntesi mitjançant la combinació de llenguatge, ciència i expressió artística.
Reflexió
El projecte intenta fer viure la ciència des d’una mirada activa, creativa i significativa. L’alumnat passa de ser receptor de coneixement per fer-se investigador, experimentador i divulgador i treballant en equip per fer comprensibles els grans descobriments científics a alumnat de 5è i 6è de primària. Els docents implicats han valorat positivament com es connecta el currículum amb la realitat, fomenta les competències científiques i comunicativa. Els infants de primària han viscut una bona experiència en ciència.