L’aigua és vida? Els camins de l’aigua
Escola Parc de l'Aigua - Lleida
Primària 3r Cicle
Escola Parc de l'Aigua - Lleida c500877@xtec.cat - 973 208 289
.
Col.laboradors
Pregunta essencial, repte o servei
Com ens ajuda conèixer els camins de l'aigua a valorar-la i cuidar-la?
Propòsit del projecte
Que l'alumnat comprengui la importància de l'aigua i els recorreguts que fa pel territori, mitjançant processos d'investigació i representació visual, per promoure actituds responsables envers aquest recurs i sensibilitzar la comunitat educativa sobre la seva cura.
Descripció del projecte
El projecte va començar quan un matí l'escola es va quedar sense aigua. Aquest fet va generar preguntes sobre la procedència i la gestió d'aquest recurs. A partir d'aquí, cada grup va desenvolupar activitats d'investigació, experimentació i creació relacionades amb els camins de l'aigua. Mitjançant converses, observacions i recerca, l'alumnat va descobrir el recorregut dels rius, els embassaments, els canals i el Delta de l'Ebre. Els aprenentatges es van compartir amb la comunitat educativa a través d'una exposició i d'un quadern de bitàcola.
Creació d’obres o productes
L'alumnat va elaborar mapes visuals per representar els recorreguts dels rius, els embassaments, els canals i el Delta de l'Ebre. Mitjançant dibuix, pintura, collage i diferents materials, cada grup va experimentar diverses maneres de representar la informació i va prendre decisions sobre els elements més importants a destacar. Paral·lelament, es va elaborar un quadern de bitàcola per recollir el procés i els aprenentatges. Les produccions finals es van compartir amb la comunitat educativa.
Col·laboradors externs
• Centre d’Art La Panera: ens ha ofert la visita a l’exposició «Cossos d’Aigua» i eines per reflexionar sobre l’aigua des d’una mirada artística. El retorn s’ha fet compartint les produccions de l’alumnat en una exposició oberta a la comunitat al Molí de Sant Anastasi, reforçant els vincles entre el centre educatiu i els equipaments culturals de la ciutat.
• Marta Casals: ha conduït un taller d’expressió corporal que ha permès explorar el cos com a llenguatge expressiu. La col·laboració ha culminat amb una mostra oberta a la comunitat.
Preguntes connectores
D'on ve l'aigua que fem servir i on s'emmagatzema?
Com transforma l'aigua el territori a través dels rius, embassaments, canals i deltes?
Com podem explicar a altres persones els camins que recorre l'aigua?
Objectius d’Aprenentatge
Investigar els recorreguts i els usos de l'aigua per comprendre la seva importància en el territori i en la vida quotidiana.
Interpretar mapes i altres representacions visuals per comprendre les transformacions del paisatge relacionades amb l'aigua.
Representar els camins de l'aigua mitjançant llenguatges visuals per comunicar els aprenentatges realitzats.
Participar en processos col·laboratius d'investigació i creació per construir coneixement compartit.
Adoptar actituds de respecte envers els recursos hídrics per contribuir al benestar de les persones i del medi.
Reflexió
"La implicació de les persones i entitats col·laboradores va ser un suport essencial per enriquir el projecte i fer possible una experiència compartida per tota l'escola." (Equip docent) "Els mapes i el quadern de bitàcola ens van permetre descobrir els diferents camins que segueix l'aigua i compartir els aprenentatges amb la comunitat educativa." (Alumnat i professorat)